Trabalhos Disponíveis

TRABALHO Ações
Programas de Recuperação Fiscal: Entre a Oportunidade de Ganho e a Institucionalização do Desvio
Curso Especialização em Políticas Públicas, Cultura e Sociedade
Tipo Artigo Científico
Data 11/01/2021
Área SOCIOLOGIA
Orientador(es)
  • GEOVANE FERREIRA GOMES
Orientando(s)
  • LUANA SILVA DE QUEIROZ
Banca
  • GEOVANE FERREIRA GOMES
  • ISAEL JOSÉ SANTANA
  • LUCIANA HENRIQUE DA SILVA
Resumo Apesar das disposições constitucionais, tributos não são pagos por vontade própria do contribuinte, mas sim por sua exigência legal, quando da ocorrência de um fato gerador. Muito se discute na imprensa sobre a crise fiscal do Brasil e, intrinsecamente, sobre a ausência de cumprimento das obrigações tributárias por parte de grupos de contribuintes, de modo que evasão fiscal importou na redução de 23% da receita da União, no ano de 2016. A arrecadação fiscal e suas nuances influenciam diretamente nas searas política, econômica e social, fazendo-se necessário o estudo do tema como meio de viabilizar a transparência e fiscalização. O objetivo deste trabalho é analisar temas correlatos à política fiscal como as renúncias fiscais e programas de parcelamento, a extinção da punibilidade e supressão do risco subjetivo aos contribuintes e porquê a política tributária deve ser analisada no campo das políticas públicas. Para tanto o trabalho estriba-se em pesquisas bibliográficas e documental, bem como dados da Receita Federal do Brasil, auferindo, em última análise que as políticas implementadas, na esfera civil e penal, não são capazes de dissuadir o contribuinte a realizar o pagamento espontâneo da obrigação, nem mesmo prevenir delitos fiscais e previdenciários.
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“CRESCIMENTO POPULACIONAL PET: RELAÇÃO ENTRE HUMANOS E ANIMAIS E SUAS ABRANGÊNCIAS SOCIAIS”.
Curso Especialização em Políticas Públicas, Cultura e Sociedade
Tipo Artigo Científico
Data 08/01/2021
Área SOCIOLOGIA
Orientador(es)
  • DANIEL PÍCARO CARLOS
Orientando(s)
  • SÉRGIO GARCIA DE AQUINO
Banca
  • DANIEL PÍCARO CARLOS
  • LUCIANA HENRIQUE DA SILVA
  • PAULA LEMOS DE PAULA
Resumo Tendo-se em vista as relações entre humanos e animais de estimação , e o quanto esta
relação está afetando todas as áreas da sociedade, se estendendo da saúde ao legislativo,
perpassando os campos da ética e da moral, bem como o impacto destes na sociedade
em consonância com o aumento populacional destes animais. O presente artigo tem por
finalidade analisar o crescimento populacional de cães e gatos. Todavia, a criação
inapropriada de animais, associada ao abandono e maus tratos, vinculadas a carência de
legislação, afetam diretamente o bem estar de todos os seres envolvidos e proporciona o
crescimento nas taxas de transmissão de doenças. Ademais, o tema central que permeou
esta pesquisa é a intensificação nas relações entre seres humanos e animais de estimação
em consonância com a superpopulação de cães e gatos, que partiu de uma análise
qualitativa para entender como este processo afeta a sociedade contemporânea.
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DESEMPENHO DO CAPIM-MOMBAÇA EM DIFERENTES SISTEMAS DE PASTEJO NA REGIÃO DO ALTO PANTANAL SUL MATOGROSSENSE
Curso Mestrado em Agronomia
Tipo Dissertação
Data 21/12/2020
Área AGRONOMIA
Orientador(es)
  • FRANCISCO EDUARDO TORRES
Orientando(s)
  • GABRIEL DIAS TEIXEIRA
Banca
  • FRANCISCO EDUARDO TORRES
  • MABIO SILVAN JOSÉ DA SILVA
  • MARCUS VINICIUS MORAIS DE OLIVEIRA
Resumo
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    CAPITAL CULTURAL E A RELAÇÃO COM SITES DE MUSEUS: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DA UEMS/PARANAÍBA
    Curso Mestrado em Educação
    Tipo Dissertação
    Data 18/12/2020
    Área EDUCAÇÃO
    Orientador(es)
    • MILKA HELENA CARRILHO SLAVEZ
    Orientando(s)
    • AMINADABILE WESTPAL FADIL
    Banca
    • CARLOS EDUARDO FRANÇA
    • DARBI MASSON SUFICIER
    • MILKA HELENA CARRILHO SLAVEZ
    Resumo Este trabalho trata das especificidades da formação de professores referentes às práticas culturais. Em se tratando mais especificamente do tema central da pesquisa, estudos (SLAVEZ, 2011; MARTINS, 2016; GATTI, 2010) indicam uma fragilidade na qualificação de professores referente as práticas culturais, sugerido pelos estudos de Bourdieu (1996; 2007a; 2007b; 2007c; 2008; 2009; 2014) mostrando que estes possuem pouca familiaridade ao conhecimento culturalmente estabelecido. Referindo-se especialmente aos alunos do curso de Graduação em Pedagogia, são características predominantes deste grupo, a prevalência de mulheres, de baixa renda e normalmente os primeiros em seus grupos familiares a se formarem em nível superior, sendo que seus pais na maioria das vezes são analfabetos (GATTI, 2010). Desse modo, esta pesquisa tem como objetivo geral compreender os processos que compõem as práticas culturais dos alunos de Pedagogia da UEMS/Paranaíba mediadas pelas plataformas de acesso a sites de museus, utilizando como instrumentos para a realização da pesquisa, o grupo focal (GATTI, 2005); a análise do material coletado será feita sob a interferência dos estudos de Bourdieu (1996; 2007a; 2007b; 2007c; 2008; 2009; 2014), tendo como sujeitos 09 (nove) estudantes matriculados no curso de pedagogia. Buscou-se ainda, levantar o perfil dos estudantes, bem como analisar as condições de acesso aos meios midiáticos. A investigação apoia-se em estudos que tratam da formação inicial de professores, tendo como aporte teórico Slavez, 2011; Martins, 2016; Gatti, 2010. A abordagem metodológica utilizou o referencial das pesquisas qualitativas em educação. Os resultados apontaram que a maior parte dos estudantes são mulheres; as dificuldades enfrentadas foram em relação aos aspectos de recursos midiáticos; os estudantes demonstraram interesse e entusiasmo durante os encontros, isto é, a maior parte também considera importante para sua profissionalização as práticas culturais. Revela ainda que consideram a possibilidade de estabelecer relações com as plataformas virtuais pois acreditam que contribuíra significativamente para a formação profissional docente e pessoal.
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    Manipulação da Verdade pelos Meios Informáticos de Comunicação: o Desafio Legal de Combate as Fake News
    Curso Especialização em Direitos Difusos e Coletivos
    Tipo Artigo Científico
    Data 18/12/2020
    Área DIREITO
    Orientador(es)
    • ACELINO RODRIGUES CARVALHO
    Orientando(s)
    • ANDERSON NUNES DA SILVA
    Banca
    • ACELINO RODRIGUES CARVALHO
    • HASSAN HAJJ
    • LORECI GOTTSCHALK NOLASCO
    Resumo
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      A BNCC e suas implicações no Ensino Médio: a utilização do software GeoGebra no conteúdo de razões trigonométricas
      Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
      Tipo Dissertação
      Data 18/12/2020
      Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
      Orientador(es)
      • SONNER ARFUX DE FIGUEIREDO
      Orientando(s)
      • MARLON RAFAEL KREIN SILVA
      Banca
      • HELENA ALESSANDRA SCAVAZZA LEME
      • KATIA GUERCHI GONZALES
      • SONNER ARFUX DE FIGUEIREDO
      Resumo
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        BIOESTIMULANTE ASSOCIADO À Azospirillum sp NA CULTURA DO MILHO
        Curso Mestrado em Agronomia
        Tipo Dissertação
        Data 18/12/2020
        Área AGRONOMIA
        Orientador(es)
        • FRANCISCO EDUARDO TORRES
        Orientando(s)
        • SHEILA CRISTINA FERNANDES CERSOSIMO MORAES
        Banca
        • FRANCISCO EDUARDO TORRES
        • LARISSA PEREIRA RIBEIRO
        • PAULO EDUARDO TEODORO
        Resumo
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          DIVERSIDADE DE CURCULIONIDAE (SCOLYTINAE E PLATYPODINAE) EM DISTINTAS FORMAÇÕES FLORESTAIS EM GOIÁS
          Curso Mestrado em Agronomia
          Tipo Dissertação
          Data 18/12/2020
          Área AGRONOMIA
          Orientador(es)
          • GUSTAVO HARALAMPIDOU DA COSTA VIEIRA
          Orientando(s)
          • ALINE COSTA MENIS
          Banca
          • EDUARDO PRADI VENDRUSCOLO - Participação via webconferência
          • GUSTAVO HARALAMPIDOU DA COSTA VIEIRA
          • OMAR SABBAG - Participação via webconferência
          Resumo O bioma do cerrado é o segundo maior do Brasil, ocupando 23,3% do território nacional, com destaque a região Centro-Oeste. No Brasil, atualmente, tem-se uma área total de árvores plantadas equivalente a 9 milhões de hectares, sendo os plantios de eucalipto correspondentes a 77% desse todo. Outra vegetação de grande importância no Brasil são as matas ciliares que são consideradas Áreas de Preservação Permanente garantidas pelo Código Florestal. Este estudo foi desenvolvido na Fazenda Barra, localizada em Aporé /GO, dividindo-a em três áreas: 1) talhão de Eucalpytus urograndis, 2) fragmento de mata ciliar e 3) fragmento de cerradão. Para a captura dos insetos, a armadilha utilizada foi uma modificação da armadilha ESALQ-84 e o atrativo utilizado foi o etanol 96°. As coletas foram realizadas quinzenalmente, durante um ano, com início dezembro de 2018 e fim em dezembro de 2019. O delineamento utilizado no estudo foi o de blocos ao acaso, comparando as áreas experimentais com base na abundância das principais espécies capturadas dos grupos alvo, e índices faunísticos. As comunidades de brocas foram caracterizadas pelos índices de diversidade de Shannon e de equitabilidade de Pielou. Os dados climatológicos coletados diariamente por uma Estação Meteorológica (Cassilândia-A742), pertencente ao INMET. Foram definidas duas estações climáticas para o estudo: seca/frio e chuvosa/quente, em que as variáveis analisadas foram significativamente maiores na estação chuvosa. Foram capturados um total de 2469 insetos pertencentes às famílias Curculionidae: (Scolytinae e Platypodinae), Bostrichidae, Cerambycidae e Cleridae. Dentre esses insetos capturados, os pertencentes a subfamília Scolytinae foram os mais abundante, sendo Premnobius cavipennis a principal espécie coletada. Dentre as três áreas do estudo nota-se que durante a estação chuvosa o talhão de Eucalyptus urograndis apresentou maior equitabilidade e o fragmento de mata ciliar maior diversidade de insetos capturados. Estudos sobre a ordem Coleoptera, são escassos na região de cerrado. Assim, a comparação das diversidades regionais e locais fica impossibilitada, tornando os trabalhos desse assunto de grande relevância. O objetivo deste estudo foi avaliar e comparar a diversidade e abundância de coleobrocas nas formações florestais e verificar o efeito sazonal na abundância das principais espécies capturadas.
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          Prisões: Pessoas Transformadas em Estatísticas
          Curso Especialização em Direitos Difusos e Coletivos
          Tipo Artigo Científico
          Data 17/12/2020
          Área DIREITO
          Orientador(es)
          • ANDRE MARTINS BARBOSA
          Orientando(s)
          • Pedro Corrêa Bertoche
          Banca
          • ANDRE MARTINS BARBOSA
          • JOAQUIM CARLOS KLEIN DE ALENCAR
          • ROGERIO TURELLA
          Resumo
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            Firmine-se: uma proposta de mediação de leitura e análise do romance "Ursula" (1859) de Maria Firmina dos Reis
            Curso Mestrado em Letras em Rede Nacional
            Tipo Dissertação
            Data 17/12/2020
            Área LETRAS
            Orientador(es)
            • ZÉLIA RAMONA NOLASCO DOS SANTOS FREIRE
            Orientando(s)
            • Cicero Barros Feitosa Filho
            Banca
            • ALEXANDRA DOS SANTOS PINHEIRO
            • NEURIVALDO CAMPOS PEDROSO JUNIOR
            • ZÉLIA RAMONA NOLASCO DOS SANTOS FREIRE
            Resumo
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              A (IN) POSSIBILIDADE DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS ENQUANTO DIREITO DIFUSO ATRAVÉS DO ENSINO HÍBRIDO
              Curso Especialização em Direitos Difusos e Coletivos
              Tipo Artigo Científico
              Data 17/12/2020
              Área DIREITOS ESPECIAIS
              Orientador(es)
              • PRISCILA ELISE ALVES VASCONCELOS
              Orientando(s)
              • NATHÁLIA ALVES DE OLIVEIRA
              Banca
              • ELIOTÉRIO FACHIN DIAS
              • JOAQUIM CARLOS KLEIN DE ALENCAR
              • PRISCILA ELISE ALVES VASCONCELOS
              Resumo
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                O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO NA PERCEPÇÃO DOS LICENCIANDOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL – CAMPUS DE TRÊS LAGOAS
                Curso Mestrado em Educação
                Tipo Dissertação
                Data 15/12/2020
                Área EDUCAÇÃO
                Orientador(es)
                • ANDREIA NUNES MILITÃO
                Orientando(s)
                • JULICE DE SOUZA FARIAS
                Banca
                • ANDREIA NUNES MILITÃO
                • NÁDIA BIGARELLA
                • REGINALDO PEIXOTO
                Resumo A presente pesquisa investiga a formação de professores com foco no Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório (ECSO) em cursos de licenciaturas da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – Campus de Três Lagoas/CPTL. Tem por escopo identificar e analisar o lugar do ECSO na Formação de Professores. Dentre os objetivos específicos, temos: I. Identificar como são estruturados o componente curricular de ECSO nas diferentes licenciaturas; II. Analisar como as práticas de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório se inserem no contexto de formação dos licenciados; III. Identificar e analisar os rebatimentos dos processos e práticas de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório para a formação dos licenciados. Busca-se responder as seguintes questões: De qual maneira a relação entre os sujeitos das instituições formadoras – escola e universidade – tem se desenvolvido no encontro para realização do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório? Como tem ocorrido a atuação dos licenciandos mediante a sua prática nas escolas? Fundamentada em abordagem qualitativa, a pesquisa recorre aos seguintes procedimentos de coleta e análise de dados: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental, aplicação de questionário e entrevistas semiestruturadas com acadêmicos das licenciaturas da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus de Três Lagoas. A análise de dados ocorrerá à luz do referencial teórico e pelo uso do Núcleo de Significação. Tem-se como resultados que a pesquisa apontou problemas, ao que concerne a aproximação da Universidade e Escola, categorizada muitas vezes como um movimento verticalizado, assim como uma insuficiência na apresentação e acompanhamento da vida dos licenciandos em caráter de estágio. Os acadêmicos apontaram que necessitam deste olhar mais cauteloso quanto ao primeiro contato com a Educação Básica, desde o momento da recepção da escola até o processo de observação do ambiente, como das aulas propriamente ditas.
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                SOBRE LEITORES E NAVEGADORES: O COMPORTAMENTO DE LEITORES NATIVOS DIGITAIS DO INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO (IFSP), CAMPUS VOTUPORANGA (2017-2019)
                Curso Mestrado em Educação
                Tipo Dissertação
                Data 15/12/2020
                Área EDUCAÇÃO
                Orientador(es)
                • ESTELA NATALINA MANTOVANI BERTOLETTI
                Orientando(s)
                • DANIELE SPADOTTO SPERANDIO
                Banca
                • ESTELA NATALINA MANTOVANI BERTOLETTI
                • FERNANDO RODRIGUES DE OLIVEIRA
                • LUCILO ANTONIO RODRIGUES
                Resumo Nesta dissertação apresentam-se resultados da pesquisa de Mestrado em Educação desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade Universitária de Paranaíba, na linha de pesquisa “História, Sociedade e Educação”, vinculada ao Grupo de Pesquisa “Relações de Gênero Cultura e Sociedade”. Este trabalho objetiva uma reflexão sobre as representações das sexualidades e de gênero em grafitos produzidos por adolescentes na Escola Estadual “Profª Zélia de Lourdes Zaccarelli Lopes” da cidade de Pontalinda, SP entre os anos de 2018 e 2019. Buscou-se identificar e analisar nas imagens alguns anseios, dúvidas, construção de masculinidades e feminilidades, as subjetividades bem como estigmas e preconceitos de gênero. Em relação a metodologia optamos por uma pesquisa descritiva-exploratória, de cunho qualitativo, no qual utilizaremos elementos da análise de discurso. Nesse sentido, a Análise Crítica do Discurso (ACD) contribui para pensar o conjunto da produção das falas e imagens presentes nos grafitos, pois permite examinar os aspectos linguísticos, imagéticos com aspectos
                socioculturais. Na lida com as imagens se aduz que estas devam ser tratadas pelo que dizem, como dizem e disposições, da linguagem alocados com os grafitos, a variedade de formatos, pelos conceitos/termos que estes jovens utilizam, pelas zonas de silêncio/superfície ali estabelecidas. Os resultados da pesquisa apontam a carência de pesquisas sobre essa temática e a existência crescente de preconceitos de gênero e de sexualidades nas escolas. Advogamos a necessidade de problematizar questões de gênero e sexualidades nos discursos das políticas curriculares e nos processos de formação de educadores(as). Medra-se a possibilidade de uma reflexão, de (des)construção de preconceitos e de estereótipos generificados permitindo a formação de cidadãos críticos e conscientes em suas subjetividades.
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                Processo Estrutural na Judicialização da Saúde: Alternativa ao Paradigma do Tudo ou Nada
                Curso Especialização em Direitos Difusos e Coletivos
                Tipo Artigo Científico
                Data 11/12/2020
                Área DIREITOS ESPECIAIS
                Orientador(es)
                • MARCOS ALCARÁ
                Orientando(s)
                • Leandro Ishy Medeiros
                Banca
                • Arthur Ramos do Nascimento
                • MARCOS ALCARÁ
                • PAULO DIAS GUIMARÃES
                Resumo
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                  DIREITOS TRANSINDIVIDUAIS E SUA EFICÁCIA DIANTE DA CRISE DO COVID-19: Desafios nas Soluções Tecnológicas de Conflitos
                  Curso Especialização em Direitos Difusos e Coletivos
                  Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                  Data 11/12/2020
                  Área DIREITO
                  Orientador(es)
                  • LUCIO FLAVIO JOICHI SUNAKOZAWA
                  Orientando(s)
                  • VANESSA ÁVALO DE OLIVEIRA
                  Banca
                  • ELIOTÉRIO FACHIN DIAS
                  • LUCIO FLAVIO JOICHI SUNAKOZAWA
                  • PAULO DIAS GUIMARÃES
                  Resumo
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                    A Sociologia na Construção dos Direitos Difusos e Coletivos em Sentido Estrito
                    Curso Especialização em Direitos Difusos e Coletivos
                    Tipo Trabalho de Conclusão de Curso
                    Data 10/12/2020
                    Área DIREITO
                    Orientador(es)
                    • PEDRO RAUBER
                    Orientando(s)
                    • THAINÁ PRISCILA DOS SANTOS ZANZI
                    Banca
                    • MARCOS ALCARÁ
                    • PAULO DIAS GUIMARÃES
                    • PEDRO RAUBER
                    Resumo
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                      O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS EM LIBERDADE CONDICIONAL POR MEIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL NA CIDADE DE QUIRINÓPOLIS-GO
                      Curso Mestrado em Educação
                      Tipo Dissertação
                      Data 07/12/2020
                      Área EDUCAÇÃO
                      Orientador(es)
                      • THIAGO DONDA RODRIGUES
                      Orientando(s)
                      • RUTH BORGES RILKO
                      Banca
                      • CARLOS EDUARDO FRANÇA
                      • FERNANDA MALINOSKY COELHO DA ROSA
                      • THIAGO DONDA RODRIGUES
                      Resumo Nesta dissertação apresentam-se resultados de pesquisa de Mestrado em Educação desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade Universitária de Paranaíba, na linha de pesquisa “Currículo, formação docente e diversidade”. O tema desenvolvido foi o processo de inclusão de estudantes adultos que cumprem pena em liberdade condicional e cursam a Educação de Jovens e Adultos em uma escola regular. Dessa forma, o objetivo geral foi pesquisar quais práticas docentes podem contribuir para a inclusão desses indivíduos - os quais cometeram atos infracionais, advêm do sistema prisional e encontram-se em regime de liberdade condicional, são cursistas da Educação de Jovens e Adultos em uma escola municipal noturna com a modalidade de ensino EJA. Relevantes aportes teóricos sustentaram a pesquisa, tais como os estudos de Paulo Freire, Moacir Gadotti, Maria Teresa Eglér Mantoan. No âmbito da abordagem qualitativa, optou-se pela Pesquisa de caráter etnográfico, mediante os seguintes procedimentos: entrevista estruturada com professores e alunos e observação das aulas nas turmas de 8º e 9º anos do Ensino Fundamental. Dentre os resultados alcançados foi possível identificar algumas práticas inclusivas que podem contribuir com o processo inclusivo de estudantes cumpridores de pena em liberdade condicional, como por exemplo, a contextualização dos conteúdos trabalhados em sala de acordo com a realidade desses alunos. Constatou-se, ainda, que os discentes nessa condição social sentem-se vítimas de preconceito no ambiente escolar. As respostas dos professores permitiram identificar a presença de lacunas relacionadas a uma formação específica para trabalhar com a EJA ou com a Educação Inclusiva. Foi possível detectar a presença de muitos desafios para que a escola seja efetivamente inclusiva com todos, desde as práticas metodológicas e combate ao preconceito até a formação inicial e continuada dos professores.
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                      EFEITO DA SEXAGEM NO DESEMPENHO E CARACTERÍSTICAS DE CARCAÇA DE FRANGOS DE CORTE ROSS 308
                      Curso Mestrado em Agronomia
                      Tipo Dissertação
                      Data 04/12/2020
                      Área AGRONOMIA
                      Orientador(es)
                      • ANDRÉIA FRÓES GALUCI OLIVEIRA DE SOUZA
                      Orientando(s)
                      • ANAISA APARECIDA PEREZ GONÇALVES
                      Banca
                      • ANA CAROLINA ALVES ROCHETTI- Participação via webconferência
                      • ANDRÉIA FRÓES GALUCI OLIVEIRA DE SOUZA
                      • FABIANA ALVES DEMEU - Participação via webconferência
                      Resumo Objetivou-se avaliar o efeito da sexagem sobre o desempenho, características de carcaça, desenvolvimento ósseo e lucratividade de frangos de corte Ross 308. Foram utilizados 600 pintinhos, sendo 300 machos e 300 fêmeas com um dia de idade, criados por separação do sexo. O delineamento experimental utilizado foi o inteiramente casualizado, com três tratamentos que foram os sexos (machos, fêmeas e mistos) e cinco repetições, totalizando 15 unidades experimentais. Para avaliação do desempenho foram avaliados o peso vivo, ganho de peso, consumo de ração e conversão alimentar, nos períodos acumulados de 1 a 7, 1 a 14, 1 a 21, 1 a 28, 1 a 35 e 1 a 42 dias. Avaliou-se o peso e rendimento de carcaça, cortes comerciais (dorso, peito, coxa, sobrecoxa, asa e coxinha da asa), miúdos comestíveis (fígado, coração e moela) e da gordura abdominal. Para avaliação do desenvolvimento ósseo foram mensurados o comprimento, espessura, peso e índice de Seedor dos ossos longos (tíbia e fêmur). Foram feitas análises de viabilidade criatória, índice de eficiência produtiva e lucratividade. O desempenho produtivo dos frangos machos e mistos foram significativamente maiores a partir do período de 1 a 21 dias quando comparado ao desempenho produtivo do lote fêmeas. Os frangos mistos comprimento de fêmur superior ao lotes machos e fêmeas, nos parâmetros espessura de tíbia e fêmur, peso de tíbia e índice de Seedor da tíbia o lote machos foi superior aos lotes mistos e fêmeas. Houve interação de sexo e idade para peso de fêmur e índice de Seedor de fêmur. Os machos e mistos não diferiram sendo superiores as fêmeas, a partir dos 35 dias os machos tiveram peso e índice de Seedor superior ao lote de fêmeas e mistos, com o avanço da idade os ossos se desenvolvem mais. Para os parâmetros Viabilidade Criatória (%) e IEP machos, mistos e fêmeas não diferiram entre si, para lucratividade o lote mistos foi superior aos machos e as fêmeas. Recomenda-se a utilização de frangos de corte da linhagem Ross 308 criados em lotes mistos, pois apresentam maior lucratividade ao produtor.
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                      Os Desafios e as Dificuldades dos Professores que Utilizam os Laboratórios de Ensino
                      Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                      Tipo Dissertação
                      Data 04/12/2020
                      Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                      Orientador(es)
                      • MIRIAN XAVIER
                      Orientando(s)
                      • ADÃO ALVES MARQUES
                      Banca
                      • AMANDA DE MATTOS PEREIRA MANO
                      • MIRIAN XAVIER
                      • VANESSA DAIANA PEDRANCINI
                      Resumo
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                        (DES) CAMINHOS PARA O ENSINO DA LITERATURA E PARA A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO PELO VIÉS DA BNCC
                        Curso Mestrado em Educação
                        Tipo Dissertação
                        Data 03/12/2020
                        Área EDUCAÇÃO
                        Orientador(es)
                        • LUCILO ANTONIO RODRIGUES
                        Orientando(s)
                        • VIVIEN DOS SANTOS CARNEIRO LOPES
                        Banca
                        • ARLINDA CANTEIRO DORSA
                        • JOSÉ ANTONIO DE SOUZA
                        • LUCILO ANTONIO RODRIGUES
                        Resumo Nesta dissertação, apresentam-se os resultados finais de pesquisa de Mestrado em Educação desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade Universitária de Paranaíba, na linha de pesquisa Linguagem, Educação e Cultura, vinculada ao Grupo de Pesquisa Linguagem, Literatura, Educação e Sociedade. Além de analisar o lugar ocupado pela literatura, em especial, no contexto da implantação da BNCC e Currículo Paulista; assim como as políticas educacionais atuais, mais especificamente o discurso utilizado nos documentos para confrontá-los com a prática, tem-se ainda como objetivo subsidiar reflexões sobre a atuação do professor diante das atuais transformações no tocante ao ensino de literatura em sala de aula. Desta forma, o trabalho estrutura-se basicamente por meio da metodologia de pesquisa bibliográfica, considerando ainda, as fontes documentais. Assim, mediante intensos procedimentos de leitura e análise dos documentos orientadores nacionais, direcionando-os e relacionando-os às ideias de Antônio Cândido no que tange à defesa ao direito à literatura, pôde-se evidenciar o distanciamento do real papel da literatura e da educação literária no contexto escolar, corroborado pelas práticas docentes. Em síntese, observou-se, em especial nas orientações oferecidas aos docentes, que apesar de constar nos documentos sob um discurso que permeia a humanização e o pensamento crítico, a literatura de fato, apenas alicerça o ensino da estrutura linguística, desconsiderando sua importante contribuição para a educação e para a emancipação humana.
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