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TRABALHO Ações
ESPECTRO DO COMPRIMENTO DE ONDA REFLETIVO COMO BIOESTÍMULO NA PRODUÇÃO DE PLANTAS JOVENS DE ALMEIRÃO
Curso Mestrado em Agronomia
Tipo Dissertação
Data 23/03/2026
Área PRODUÇÃO DE MUDAS
Orientador(es)
  • EDILSON COSTA
Orientando(s)
  • MIRLA DA SILVA RIBEIRO
Banca
  • CLEITON CREDSON SABIN BENETT
  • EDILSON COSTA
  • FERNANDA PACHECO DE ALMEIDA PRADO BORTOLHEIRO
  • SANDRO MÁRCIO LIMA
Resumo A modulação da qualidade espectral da luz por meio de materiais refletivos coloridos constitui estratégia promissora para intensificar respostas morfofisiológicas em sistemas de cultivo protegido, reduzindo custos energéticos associados à iluminação artificial. O presente estudo teve como objetivo avaliar o efeito do espectro do comprimento de onda refletivo como bioestímulo na produção de plantas jovens de almeirão (Cichorium intybus L.) em ambiente protegido. O experimento foi conduzido em delineamento inteiramente casualizado, com cinco tratamentos: controle (sem material refletivo), azul/azul, vermelho/vermelho, azul/vermelho e vermelho/azul, considerando posicionamento vertical e horizontal dos laminados refletivos. Foram avaliadas massa fresca e seca da parte aérea, índice de clorofila (SPAD), concentração interna de CO₂ (Ci), transpiração (E), condutância estomática (gs), taxa fotossintética (A), eficiência do uso da água (A/E) e eficiência instantânea de carboxilação (A/Ci), além da irradiância espectral refletida. O tratamento azul/azul promoveu os maiores incrementos em massa fresca (101,88%) e massa seca (252,46%) em relação ao controle, além de elevar o índice de clorofila em 56%. Esse tratamento também apresentou maiores valores de condutância estomática e eficiência de carboxilação. O vermelho/vermelho destacou-se na eficiência do uso da água, evidenciando melhor relação entre assimilação de carbono e perda hídrica. As combinações espectrais azul/vermelho e vermelho/azul apresentaram desempenho intermediário ou inferior na maioria das variáveis avaliadas. Os resultados indicam que o enriquecimento do microambiente luminoso com maior participação do azul favorece a fotomorfogênese e o acúmulo de biomassa, enquanto o vermelho otimiza o balanço hídrico. Conclui-se que a manipulação do espectro refletido representa alternativa técnica viável, sustentável e energeticamente eficiente para intensificação produtiva de hortaliças folhosas em cultivo protegido.
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    COINOCULAÇÃO DA SOJA COM BIOINSUMOS ASSOCIADOS AO SILÍCIO
    Curso Mestrado em Agronomia
    Tipo Dissertação
    Data 20/03/2026
    Área MANEJO E TRATOS CULTURAIS
    Orientador(es)
    • SEBASTIÃO FERREIRA DE LIMA
    Orientando(s)
    • Gabriela da Silva da Costa
    Banca
    • EDUARDO PRADI VENDRUSCOLO
    • RAFAEL FERREIRA BARRETO
    • SEBASTIÃO FERREIRA DE LIMA
    Resumo A soja é uma das culturas mais importantes para o agronegócio brasileiro e mundial, mas tem tido aumento de custo continuamente para atingir as altas produtividades. Neste contexto, a utilização de bioinsumos e outros produtos diferenciados podem agregar valores para a cultura, tanto do ponto de vista financeiro, social e ambiental. Assim, o trabalho teve como objetivo avaliar o efeito da coinoculação dos bioinsumosAzospirillum brasilense, Bacillus aryabhattai e Pseudomonas fluorescens associados ao silício via foliar sobre características de crescimento, componentes de produção e produtividade de grãos da soja. O delineamento experimental utilizado foi em blocos casualizados, em esquema fatorial 2 x 7, com 14 tratamentos e quatro repetições, totalizando 56 parcelas. Os tratamentos formados foram: Controle; Bradyrhizobium japonicum + A. brasilense(B+A); B. japonicum + A. brasilense + B. aryabhattai(B+A+BA); B. japonicum + A. brasilense + P. fluorescens(B+A+P); B. japonicum + B. aryabhattai(B+BA); B. japonicum + B. aryabhattai + P. fluorescens(B+BA+P); B. japonicum + P. fluorescens(B+P) aplicados via sementes em coinoculação, na presença e ausência de silício foliar. A aplicação de silício ocorreu quando a planta se encontrava no estádio V6.A maior altura de planta obtidos com o tratamento B+A+BA, tanto presença quanto na ausência de silício. Os tratamentos B+P e B+BA com uso de silício promoveram em média ganho no número de nós de 14,7% comparado a ausência de silício. Com uso de silício todos os tratamentos superaram o controle na formação vagens, enquanto na ausência de silício apenas o tratamento B+BA se igualou ao controle. O tratamento B+BA com uso de silício superou o controle em 36.3%. A maior massa de mil grãos foi atingida com o tratamento B+BA com silício que superou em 1,9% o tratamento sem silício e em 6,5% o controle. Sem o uso de silício o tratamento B+BA+P superou em 5,7% o controle. O tratamento B+A+BA com silício promoveu ganhos de 18,0% em relação a ausência de silício e de 21,1% comparado ao controle. Sem uso de silício, o maior valor foi obtido com o tratamento B+A+P, que melhorou a produtividade de grãos em 13,7%. Conclui-se que o uso de silício associado a bioinsumos favorece características de crescimento, componentes de produção e produtividade de grãos de soja. O uso associado de Azospirillum brasilense e Bacillus aryabhattai na presença de silício resultou em maior produtividade de grãos de soja, sendo uma boa indicação para uso em campo.
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      CARACTERIZAÇÃO DOS ATRIBUTOS DO SOLO E ESTIMATIVA DE PERDAS DE SOLO COMO FERRAMENTA PARA A GESTÃO DA CONSERVAÇÃO DO SOLO E DA ÁGUA NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO MIMOSO, BONITO-MS
      Curso Doutorado em Agronomia
      Tipo Tese
      Data 16/03/2026
      Área AGRONOMIA
      Orientador(es)
      • ELÓI PANACHUKI
      Orientando(s)
      • HELEN CAROLINE RODRIGUES CORREA
      Banca
      • DORLY SCARIOT PAVEI
      • ELÓI PANACHUKI
      • FELIPE DAS NEVES MONTEIRO
      • NORTON HAYD REGO
      • RONIEDISON DA SILVA MENEZES
      Resumo
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        EFEITOS DA CONSERVAÇÃO DO SOLO COMO SERVIÇO ECOSSISTÊMICO DE REGULAÇÃO E A VARIABILIDADE DA ERODIBILIDADE EM DIFERENTES USOS E CLASSES DE SOLO NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO MIMOSO, BONITO-MS
        Curso Doutorado em Agronomia
        Tipo Tese
        Data 16/03/2026
        Área AGRONOMIA
        Orientador(es)
        • ELÓI PANACHUKI
        Orientando(s)
        • ELYSON THIAGO DE SOUZA FLORENTIM
        Banca
        • ELIAS RODRIGUES DA CUNHA
        • ELÓI PANACHUKI
        • KARINA DOS SANTOS FALCÃO
        • NORTON HAYD REGO
        • RONIEDISON DA SILVA MENEZES
        Resumo
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          INTEGRAÇÃO DE MODELAGEM VOLUMÉTRICA, SENSORIAMENTO REMOTO E APRENDIZADO DE MÁQUINA NA ESTIMATIVA DA PRODUÇÃO FLORESTAL DE Eucalyptus spp.
          Curso Doutorado em Agronomia
          Tipo Tese
          Data 11/03/2026
          Área AGRONOMIA
          Orientador(es)
          • ALLAN MOTTA COUTO
          Orientando(s)
          • DAMARIS ELIAS VERA
          Banca
          • ALLAN MOTTA COUTO
          • ANTONIO CARLOS FERRAZ FILHO
          • GILENO BRITO DE AZEVEDO
          • GLAUCE TAÍS DE OLIVEIRA SOUSA AZEVEDO
          • GUILHERME SILVERIO AQUINO DE SOUZA
          Resumo
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            DO 'EU, ROBÔ' AO 'NÓS, EDUCADORES': FICÇÃO CIENTÍFICA E ÉTICA NA FORMAÇÃO PARA A ERA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
            Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
            Tipo Dissertação
            Data 09/03/2026
            Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
            Orientador(es)
            • EDMILSON DE SOUZA
            Orientando(s)
            • Thiago dos Santos Leonel
            Banca
            • EDMILSON DE SOUZA
            • FERNANADA CÁTIA BOZELLI
            • GILMAR PRAXEDES DANIEL
            Resumo
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              O NOVO ENSINO MÉDIO EM MATO GROSSO DO SUL: UMA ANÁLISE SOBRE A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA À LUZ DOS ESTUDOS SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO
              Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
              Tipo Dissertação
              Data 09/03/2026
              Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
              Orientador(es)
              • JOÃO MIANUTTI
              Orientando(s)
              • Elaine Carneiro Pinheiro Pires
              Banca
              • CLAUDIO EMIDIO SILVA
              • JOÃO MIANUTTI
              • JOSÉ BARRETO DOS SANTOS
              Resumo
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                O LIVRO DIDÁTICO E SUA IMPORTÂNCIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UM ESTUDO PRAXEOLÓGICO SOBRE O ENSINO DE ÂNGULOS
                Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                Tipo Dissertação
                Data 09/03/2026
                Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                Orientador(es)
                • CINTIA MELO DOS SANTOS
                Orientando(s)
                • Aline Dias de Lima
                Banca
                • CINTIA MELO DOS SANTOS
                • JÉSSICA SERRA CORRÊA DA COSTA
                • KÁTIA GUERCHI GONZALES
                • MARILENA BITTAR
                Resumo
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                  RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA COM JOGO DE TABULEIRO:UMA POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE DIVISÃO COM NÚMEROS NATURAIS
                  Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                  Tipo Dissertação
                  Data 09/03/2026
                  Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                  Orientador(es)
                  • JOSÉ BARRETO DOS SANTOS
                  Orientando(s)
                  • Ariane de Aquino Mafra Vieira
                  Banca
                  • DANTE ALIGHIERI ALVES DE MELLO
                  • JOÃO MIANUTTI
                  • JOSÉ BARRETO DOS SANTOS
                  Resumo
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                    MAS O QUE ISSO TEM A VER COM A NOSSA AULA?APRENDENDO ESTATÍSTICA POR MEIO DE UM TEMA SOCIAL
                    Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                    Tipo Dissertação
                    Data 09/03/2026
                    Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                    Orientador(es)
                    • ELIANE CERDAS
                    Orientando(s)
                    • Luciene Cardoso Brunel
                    Banca
                    • ADRIANA FÁTIMA DE SOUZA MIOLA
                    • ELIANE CERDAS
                    • HELENA ALESSANDRA SCAVAZZA LEME
                    Resumo
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                      UMA ANÁLISE DAS ABORDAGENS RELACIONADAS AO ENSINO DA TABUADA
                      Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                      Tipo Dissertação
                      Data 06/03/2026
                      Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                      Orientador(es)
                      • KÁTIA GUERCHI GONZALES
                      Orientando(s)
                      • EDINIUZE CALDERÃO GERMANO RIBEIRO
                      Banca
                      • CINTIA MELO DOS SANTOS
                      • KÁTIA GUERCHI GONZALES
                      • MIRIAN MARIA ANDRADE GONÇALEZ
                      Resumo
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                        ROBÓTICA EDUCACIONAL APLICADA AO PROCESSO DE ENSINO DAS TRÊS LEIS DE NEWTON
                        Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                        Tipo Dissertação
                        Data 06/03/2026
                        Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                        Orientador(es)
                        • Frederico Fonseca Fernandes
                        Orientando(s)
                        • Leandro Laurindo Ramires
                        Banca
                        • EDMILSON DE SOUZA
                        • Frederico Fonseca Fernandes
                        • SÉRGIO FREITAS DE CARVALHO
                        Resumo
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                          BIOESTIMULAÇÃO VITAMÍNICA NA CULTURA DA SOJA
                          Curso Mestrado em Agronomia
                          Tipo Dissertação
                          Data 06/03/2026
                          Área MANEJO E TRATOS CULTURAIS
                          Orientador(es)
                          • EDUARDO PRADI VENDRUSCOLO
                          Orientando(s)
                          • Brenda Luciana Queiroz Ribeiro
                          Banca
                          • EDUARDO PRADI VENDRUSCOLO
                          • EPITÁCIO JOSÉ DE SOUSA
                          • FERNANDA PACHECO DE ALMEIDA PRADO BORTOLHEIRO
                          • SEBASTIÃO FERREIRA DE LIMA
                          Resumo A soja possui adaptabilidade a solos e climas, com isso ela se tornou a metade da produção total das oleaginosas do mundo. A agricultura brasileira vem se desenvolvendo bastante no cerrado brasileiro, diante deste cenário a busca por alternativas que minimizem os estresses bióticos e abióticos, aumentem a produtividade e a sustentabilidade da produção. Os bioestimulantes são insumos de grande potencial agrícola e como fontes temos a nicotinamida e a piridoxina. O objetivo deste trabalho foi avaliar os efeitos da aplicação destas vitaminas, isoladamente e em conjunto, em dois ciclos produtivos. O delineamento das duas safras foi blocos casualizados, cinco tratamentos, quatro repetições, sendo eles: T1 – Controle; T2 – nicotinamida 300 mg L-1; T3 - piridoxina 300 mg L-1; T4 - nicotinamida 150 mg L-1 + piridoxina 150 mg L-1; T5 - nicotinamida 300 mg L-1 + piridoxina 300 mg L-1. As características avaliadas foram taxa de assimilação de CO2, condutância estomática, taxa de transpiração, concentração interna de CO2, eficiência do uso da água, eficiência de carboxilação, altura de planta, altura de inserção da primeira vagem, diâmetro do caule, número de ramificações, número de vagens, massa de grãos por planta, massa de mil grãos, produtividade. Índice relativo de clorofila. Os tratamentos com vitaminas apresentaram superioridade sobre o controle, não havendo diferenças para a condutância estomática, taxa de transpiração, concentração interna de CO2, eficiência da água e eficiência de carboxilação. A altura de planta, diâmetro de caule e altura de primeira vagem não foram afetados pelos tratamentos, todavia, o número de ramificações foi superior quando as vitaminas foram aplicadas isoladamente nicotinamida 300 mg L-1 e piridoxina 300 mg L-1, e em conjunto nicotinamida 300 mg L-1 + piridoxina 300 mg L-1. Para o número de vagens, resultados superiores foram obtidos com a aplicação de nicotinamida 300 mg L-1 + piridoxina 300 mg L-1, enquanto para a massa de grãos por planta e massa de 1000 grãos todos os tratamentos com aplicação das vitaminas foram superiores ao controle, assim como para a produtividade, mas com destaque à aplicação de piridoxina 300 mg L-1. A aplicação de piridoxina e nicotinamida de maneira exógena influenciou nos ganhos produtivos da soja, independentemente da combinação realizada, porém com destaque à piridoxina em concentração de 300 mg L-1, sendo estas aplicações alternativas para o incremento do potencial produtivo para a cultura da soja.
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                            A SÉRIE: DE ONDE VEM? COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
                            Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                            Tipo Dissertação
                            Data 05/03/2026
                            Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                            Orientador(es)
                            • ELIANE CERDAS
                            Orientando(s)
                            • Tereza Neuma de Alencar Costa
                            Banca
                            • ANTONIO ROGÉRIO FIORUCCI
                            • ELIANE CERDAS
                            • PLAUTO SIMÃO DE CARVALHO
                            Resumo
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                              BIOINSUMOS Á BASE DE MICROALGA, SUBSTÂNCIA HUMICA E Azospirillum brasilense NO CRESCIMENTO INICIAL DO MILHO
                              Curso Mestrado em Agronomia
                              Tipo Dissertação
                              Data 04/03/2026
                              Área MANEJO E TRATOS CULTURAIS
                              Orientador(es)
                              • SEBASTIÃO FERREIRA DE LIMA
                              Orientando(s)
                              • Gean Balduino da Silva
                              Banca
                              • MEIRE APARECIDA SILVESTRINI CORDEIRO
                              • RAFAEL FERREIRA BARRETO
                              • SEBASTIÃO FERREIRA DE LIMA
                              Resumo O milho é uma das culturas de maior importância econômica no mundo e, embora existam diversos estudos voltados ao aprimoramento de seu cultivo, ainda é necessário ampliar as pesquisas envolvendo bioinsumos com foco na promoção do crescimento vegetal e na sustentabilidade dos sistemas produtivos. Nesse contexto, o presente trabalho teve como objetivo avaliar os efeitos da aplicação de microalga, Azospirillum brasilense e substância húmica sobre características de crescimento do milho. Para isso, foram conduzidos dois experimentos em casa de vegetação, em condições controladas, utilizando vasos como unidades experimentais, na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, em Cassilândia, nos meses de maio a junho de 2025. O delineamento experimental adotado foi em blocos casualizados, com cinco tratamentos e quatro repetições, totalizando 20 unidades experimentais. A dose de 5 mL L⁻¹ de microalga e substância húmica foi definida como 100% da recomendação de bula (dose completa), sendo também avaliada a dose de 50% (2,5 mL L⁻¹), com o objetivo de verificar possíveis respostas fisiológicas e agronômicas sob aplicação reduzida; os produtos foram aplicados via solo, diretamente no substrato dos vasos, sendo os tratamentos estabelecidos, no experimento 1, os tratamentos foram definidos como: Cont (controle); MA (5 mL L⁻¹ de microalga Parachlorella sp.); SH (5 mL L⁻¹ de substância húmica); MASH (2,5 mL L⁻¹ de Parachlorella sp. + 2,5 mL L⁻¹ de substância húmica); MASH100 (5 mL L⁻¹ de Parachlorella sp. + 5 mL L⁻¹ de substância húmica). Experimento 2 - Cont (controle); MA (5 mL L⁻¹ de microalga Parachlorella sp.); AZ (2 mL kg⁻¹ de A. brasilense); MAAZ50 (2,5 mL L⁻¹ de Parachlorella sp. + 1,0 mL kg⁻¹ de A. brasilense; MAAZ100 (5 mL L⁻¹ de Parachlorella sp. + 2 mL kg⁻¹ de A. brasilense). Para a variável altura de plantas, no experimento 1, a aplicação isolada de microalga e de substância húmica, bem como sua associação na dose de 50%, resultou em ganho médio de 26,1% em relação ao controle. Já no experimento 2, a aplicação isolada de Azospirillum brasilense promoveu incremento de 33,3% na altura das plantas, quando comparada ao controle. No experimento 1, o uso de substância húmica isolada promoveu ganhos de 31,5; 17,2; 15,6; 43,5; 18,6 e 19,6% para as variáveis de crescimento diâmetro do colmo, volume de raiz, massa seca de raiz, massa seca da parte aérea, massa seca total e área foliar, respectivamente. No experimento 2, os melhores resultados foram obtidos com a associação entre microalga e A. brasilense na dose de 50%, atingindo ganhos de 15,2; 31,7; 52,0; 22,0; 32,0 e 33,3% para as variáveis diâmetro do colmo, volume de raiz, massa seca de raiz, massa seca da parte aérea, massa seca total e área foliar, respectivamente. Concluiu-se que o uso de substância húmica isolada ou em mistura com microalga melhora as características de crescimento do milho, sendo que a substância húmica isolada promove as maiores médias. A associação de microalga com A. brasilense na dose de 50% resultou em maiores ganhos para o crescimento inicial do milho.
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                                O ENSINO DA FUNÇÃO AFIM: A ABORDAGEM DA PROBLEMATECA COMO RECURSO DIDÁTICO-METODOLÓGICO ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
                                Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                                Tipo Dissertação
                                Data 04/03/2026
                                Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                                Orientador(es)
                                • KÁTIA GUERCHI GONZALES
                                Orientando(s)
                                • Edson francisco de souza
                                Banca
                                • KÁTIA GUERCHI GONZALES
                                • MARIA EDNÉIA MARTINS
                                • SONNER ARFUX DE FIGUEIREDO
                                Resumo
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                                  INTERAÇÃO FÍSICO-QUÍMICA DE HERBICIDAS COM FORMULADOS COMERCIAIS DE TRICHODERMA spp. SIMULANDO MISTURA DE TANQUE
                                  Curso Mestrado em Agronomia
                                  Tipo Dissertação
                                  Data 03/03/2026
                                  Área AGRONOMIA
                                  Orientador(es)
                                  • FELIPE ANDRÉ SGANZERLA GRAICHEN
                                  Orientando(s)
                                  • IOHANA BARRETO AMARAL
                                  Banca
                                  • ALEXANDRE ALONSO DE OLIVEIRA
                                  • CRISTIANE GONÇALVES DE MENDONÇA
                                  • FELIPE ANDRÉ SGANZERLA GRAICHEN
                                  Resumo
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                                    MANEJO DE IRRIGAÇÃO E ADUBAÇÃO NITROGENADA NO FEIJOEIRO – CULTIVARES TAA DAMA E IAC 2051
                                    Curso Mestrado em Agronomia
                                    Tipo Dissertação
                                    Data 02/03/2026
                                    Área AGRONOMIA
                                    Orientador(es)
                                    • ADRIANO DA SILVA LOPES
                                    Orientando(s)
                                    • ROGER GOMES MIRANDA
                                    Banca
                                    • ADRIANO DA SILVA LOPES
                                    • EDER DUARTE FANAYA JÚNIOR
                                    • TIAGO CALVES NUNES
                                    Resumo
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                                      EFEITO DO CONGELAMENTO PRÉVIO À MATURAÇÃO SOBRE A QUALIDADE DE BIFES BOVINOS DE DIFERENTES ESPESSURAS
                                      Curso Mestrado em Zootecnia
                                      Tipo Dissertação
                                      Data 27/02/2026
                                      Área ZOOTECNIA
                                      Orientador(es)
                                      • DALTON MENDES DE OLIVEIRA
                                      Orientando(s)
                                      • MICHELINE FEITOSA DE CASTRO
                                      Banca
                                      • AYLPY RENAN DUTRA SANTOS
                                      • DALTON MENDES DE OLIVEIRA
                                      • JARBAS MIGUEL DA SILVA JUNIOR
                                      Resumo
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                                        PARA ALÉM DOS PROGRAMAS DE TRANSFERÊNCIA DE RENDA: A "INTERCULTURALIDADE CRÍTICA" COMO ESTRATÉGIA DESCOLONIAL DE INTERVENÇÃO DO CURRÍCULO UNIVERSITÁRIO DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL (UEMS)PARA A PERMANÊNCIA ESTUDANTIL
                                        Curso Mestrado em Educação
                                        Tipo Dissertação
                                        Data 27/02/2026
                                        Área EDUCAÇÃO
                                        Orientador(es)
                                        • MARCOS ANTONIO BESSA OLIVEIRA
                                        Orientando(s)
                                        • CAIO CESAR GOMES DE MOURA
                                        Banca
                                        • HEITOR QUEIROZ DE MEDEIROS
                                        • MARCOS ANTONIO BESSA OLIVEIRA
                                        • SIRLEY LIZOTT TEDESCHI
                                        Resumo Esta dissertação propõe intervenções possíveis no currículo universitário da
                                        Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), sob a ótica do pensamento descolonial,
                                        por meio da interculturalidade crítica. A discussão erige-se a partir do olhar da prática
                                        profissional desenvolvida no Programa Institucional de Assistência Estudantil (PIAE) da
                                        Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), especificamente na UUCG – Unidade
                                        Universitária de Campo Grande (Santo Amaro), em Campo Grande/MS. A UEMS atualmente
                                        possui um dos maiores auxílios estudantis do país e, ainda assim, apresenta baixos índices de
                                        estudantes concluintes e elevada evasão, superando, inclusive, os indicadores nacionais. São
                                        abordados, na pesquisa dissertativa, elementos que configuram uma adesão da instituição aos
                                        ideais propostos por organismos internacionais que defendem uma cosmovisão de base
                                        eurocêntrica. Ainda assim, há propostas na reestruturação curricular (2022–2025) que
                                        fomentam uma educação crítica fundamentada na interculturalidade. A pesquisa bibliográfica,
                                        de abordagem qualitativa, utiliza autores como Aníbal Quijano, Walter Mignolo e Catherine
                                        Walsh, entre outros e outras, bem como notícias publicadas no site oficial da Universidade,
                                        eventos, atas de colegiados internos e capacitações oferecidas pela UEMS, que dialogam com
                                        o raciocínio epistêmico da pesquisa. Prioriza-se, também, a análise de escritos de professores
                                        da Universidade, a fim de evidenciar as diferentes relações que se estabelecem entre o poder
                                        colonial, as colonialidades e a autonomia crítico-institucional. Assim, ao buscar experiências
                                        exitosas de educação superior descolonial e intercultural, apresenta-se a experiência de
                                        Mobilidade Internacional na Universidad Andina Simón Bolívar (Sede Quito – Equador), com
                                        o intuito de construir pontes entre as instituições e fortalecer a interculturalidade crítica na
                                        práxis profissional e institucional. Revela-se que a UEMS, ao colocar seu currículo em
                                        discussão, promove e incentiva novos horizontes para a universidade, o que poderá impactar a
                                        permanência dos discentes. Contudo, para descolonizar, além da incorporação da
                                        interculturalidade crítica de forma transversal e efetiva, exigem-se mudanças estruturais, não
                                        apenas institucionais, mas também em âmbito governamental e administrativo, para
                                        desmantelar o Padrão Colonial de Poder.
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