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ESPECTRO DO COMPRIMENTO DE ONDA REFLETIVO COMO BIOESTÍMULO NA PRODUÇÃO DE PLANTAS JOVENS DE ALMEIRÃO
Curso Mestrado em Agronomia
Tipo Dissertação
Data 23/03/2026
Área PRODUÇÃO DE MUDAS
Orientador(es)
  • EDILSON COSTA
Orientando(s)
  • MIRLA DA SILVA RIBEIRO
Banca
  • CLEITON CREDSON SABIN BENETT
  • EDILSON COSTA
  • FERNANDA PACHECO DE ALMEIDA PRADO BORTOLHEIRO
  • SANDRO MÁRCIO LIMA
Resumo A modulação da qualidade espectral da luz por meio de materiais refletivos coloridos constitui estratégia promissora para intensificar respostas morfofisiológicas em sistemas de cultivo protegido, reduzindo custos energéticos associados à iluminação artificial. O presente estudo teve como objetivo avaliar o efeito do espectro do comprimento de onda refletivo como bioestímulo na produção de plantas jovens de almeirão (Cichorium intybus L.) em ambiente protegido. O experimento foi conduzido em delineamento inteiramente casualizado, com cinco tratamentos: controle (sem material refletivo), azul/azul, vermelho/vermelho, azul/vermelho e vermelho/azul, considerando posicionamento vertical e horizontal dos laminados refletivos. Foram avaliadas massa fresca e seca da parte aérea, índice de clorofila (SPAD), concentração interna de CO₂ (Ci), transpiração (E), condutância estomática (gs), taxa fotossintética (A), eficiência do uso da água (A/E) e eficiência instantânea de carboxilação (A/Ci), além da irradiância espectral refletida. O tratamento azul/azul promoveu os maiores incrementos em massa fresca (101,88%) e massa seca (252,46%) em relação ao controle, além de elevar o índice de clorofila em 56%. Esse tratamento também apresentou maiores valores de condutância estomática e eficiência de carboxilação. O vermelho/vermelho destacou-se na eficiência do uso da água, evidenciando melhor relação entre assimilação de carbono e perda hídrica. As combinações espectrais azul/vermelho e vermelho/azul apresentaram desempenho intermediário ou inferior na maioria das variáveis avaliadas. Os resultados indicam que o enriquecimento do microambiente luminoso com maior participação do azul favorece a fotomorfogênese e o acúmulo de biomassa, enquanto o vermelho otimiza o balanço hídrico. Conclui-se que a manipulação do espectro refletido representa alternativa técnica viável, sustentável e energeticamente eficiente para intensificação produtiva de hortaliças folhosas em cultivo protegido.
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    RELAÇÕES SOCIAIS DE CRIANÇAS HAITIANAS IMIGRANTES DE 06 A 11 ANOS EM ESCOLAS BRASILEIRAS: um estudo em Três Lagoas-MS
    Curso Mestrado em Educação
    Tipo Dissertação
    Data 20/03/2026
    Área EDUCAÇÃO
    Orientador(es)
    • MARIA JOSÉ DE JESUS ALVES CORDEIRO
    Orientando(s)
    • MARCO ARTISTE
    Banca
    • CANDIDA SOARES DA COSTA
    • MARIA JOSÉ DE JESUS ALVES CORDEIRO
    • MARIA SILVIA ROSA SANTANA
    Resumo Este estudo está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação – PGEDU –Unidade Universitária de Paranaíba da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), na linha de pesquisa Currículo, Formação de Professores e Diversidades, bem como ao Grupo de Pesquisa em Educação, Gênero, Raça e Etnia GEPEGRE/CNPQ/UEMS. O trabalho intitulado “INTERAÇOES SOCIAIS DE CRIANÇAS HAITIANAS IMIGRANTES DE 06 A 11 ANOS EM ESCOLAS BRASILEIRAS: um estudo em Três Lagoas -MS” tem como objetivo geral compreender o desenvolvimento social de crianças haitianas imigrantes em escolas brasileiras por meio de interações sociais. Os objetivos específicos são: a) analisar as informações obtidas junto aos pais ou responsáveis e aos(as) gestores(as) escolares acerca do processo de integração física das crianças haitianas imigrantes que frequentam a rede municipal de educação de Três Lagoas – MS ; b) descrever as interações dessas crianças com o ambiente escolar brasileiro, tomando como referência os relatos dos(as) entrevistados(as); e c) avaliar de que forma as questões étnico-raciais e linguísticas interferem nos processos de socialização e aprendizagem das crianças haitianas imigrantes. O referencial teórico baseia-se na teoria histórico-cultural de Lev S. Vygotsky, especialmente nos conceitos de mediação, cultura, interiorização e Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), sendo complementado pelas contribuições de Saviani, Martins, Galvão e Marsiglia, que compreendem a aprendizagem e o desenvolvimento como processos históricos e contraditórios, nos quais a escola preserva potencial emancipador. A pesquisa, de natureza qualitativa, foi realizada em cinco escolas públicas de Ensino Fundamental I e II de Três Lagoas-MS, com aplicação de questionários a pais e às equipes gestoras, cujos dados foram analisados por meio da Técnica de Análise de Conteúdo de Bardin. Os resultados indicam que, embora o acesso formal das crianças haitianas à escola pública esteja assegurado, sua integração efetiva depende de mediações pedagógicas, linguísticas e institucionais. As dificuldades iniciais são transitórias e relacionadas, sobretudo às barreiras linguísticas e ao acolhimento escolar. Em contextos inclusivos, essas crianças apresentam desempenho acadêmico equivalente ao dos/as alunos/as brasileiros/as e ampliam sua participação social e verbal, apesar da persistência de práticas discriminatórias étnico-raciais e linguísticas. O estudo confirma, assim, que o desenvolvimento social e escolar dessas crianças é um processo dinâmico e mediado, no
    qual a escola exerce papel central no enfrentamento das desigualdades.
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    COINOCULAÇÃO DA SOJA COM BIOINSUMOS ASSOCIADOS AO SILÍCIO
    Curso Mestrado em Agronomia
    Tipo Dissertação
    Data 20/03/2026
    Área MANEJO E TRATOS CULTURAIS
    Orientador(es)
    • SEBASTIÃO FERREIRA DE LIMA
    Orientando(s)
    • Gabriela da Silva da Costa
    Banca
    • EDUARDO PRADI VENDRUSCOLO
    • RAFAEL FERREIRA BARRETO
    • SEBASTIÃO FERREIRA DE LIMA
    Resumo A soja é uma das culturas mais importantes para o agronegócio brasileiro e mundial, mas tem tido aumento de custo continuamente para atingir as altas produtividades. Neste contexto, a utilização de bioinsumos e outros produtos diferenciados podem agregar valores para a cultura, tanto do ponto de vista financeiro, social e ambiental. Assim, o trabalho teve como objetivo avaliar o efeito da coinoculação dos bioinsumosAzospirillum brasilense, Bacillus aryabhattai e Pseudomonas fluorescens associados ao silício via foliar sobre características de crescimento, componentes de produção e produtividade de grãos da soja. O delineamento experimental utilizado foi em blocos casualizados, em esquema fatorial 2 x 7, com 14 tratamentos e quatro repetições, totalizando 56 parcelas. Os tratamentos formados foram: Controle; Bradyrhizobium japonicum + A. brasilense(B+A); B. japonicum + A. brasilense + B. aryabhattai(B+A+BA); B. japonicum + A. brasilense + P. fluorescens(B+A+P); B. japonicum + B. aryabhattai(B+BA); B. japonicum + B. aryabhattai + P. fluorescens(B+BA+P); B. japonicum + P. fluorescens(B+P) aplicados via sementes em coinoculação, na presença e ausência de silício foliar. A aplicação de silício ocorreu quando a planta se encontrava no estádio V6.A maior altura de planta obtidos com o tratamento B+A+BA, tanto presença quanto na ausência de silício. Os tratamentos B+P e B+BA com uso de silício promoveram em média ganho no número de nós de 14,7% comparado a ausência de silício. Com uso de silício todos os tratamentos superaram o controle na formação vagens, enquanto na ausência de silício apenas o tratamento B+BA se igualou ao controle. O tratamento B+BA com uso de silício superou o controle em 36.3%. A maior massa de mil grãos foi atingida com o tratamento B+BA com silício que superou em 1,9% o tratamento sem silício e em 6,5% o controle. Sem o uso de silício o tratamento B+BA+P superou em 5,7% o controle. O tratamento B+A+BA com silício promoveu ganhos de 18,0% em relação a ausência de silício e de 21,1% comparado ao controle. Sem uso de silício, o maior valor foi obtido com o tratamento B+A+P, que melhorou a produtividade de grãos em 13,7%. Conclui-se que o uso de silício associado a bioinsumos favorece características de crescimento, componentes de produção e produtividade de grãos de soja. O uso associado de Azospirillum brasilense e Bacillus aryabhattai na presença de silício resultou em maior produtividade de grãos de soja, sendo uma boa indicação para uso em campo.
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    EFEITOS DA CONSERVAÇÃO DO SOLO COMO SERVIÇO ECOSSISTÊMICO DE REGULAÇÃO E A VARIABILIDADE DA ERODIBILIDADE EM DIFERENTES USOS E CLASSES DE SOLO NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO MIMOSO, BONITO-MS
    Curso Doutorado em Agronomia
    Tipo Tese
    Data 16/03/2026
    Área AGRONOMIA
    Orientador(es)
    • ELÓI PANACHUKI
    Orientando(s)
    • ELYSON THIAGO DE SOUZA FLORENTIM
    Banca
    • ELIAS RODRIGUES DA CUNHA
    • ELÓI PANACHUKI
    • KARINA DOS SANTOS FALCÃO
    • NORTON HAYD REGO
    • RONIEDISON DA SILVA MENEZES
    Resumo
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      CARACTERIZAÇÃO DOS ATRIBUTOS DO SOLO E ESTIMATIVA DE PERDAS DE SOLO COMO FERRAMENTA PARA A GESTÃO DA CONSERVAÇÃO DO SOLO E DA ÁGUA NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO MIMOSO, BONITO-MS
      Curso Doutorado em Agronomia
      Tipo Tese
      Data 16/03/2026
      Área AGRONOMIA
      Orientador(es)
      • ELÓI PANACHUKI
      Orientando(s)
      • HELEN CAROLINE RODRIGUES CORREA
      Banca
      • DORLY SCARIOT PAVEI
      • ELÓI PANACHUKI
      • FELIPE DAS NEVES MONTEIRO
      • NORTON HAYD REGO
      • RONIEDISON DA SILVA MENEZES
      Resumo
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        INTEGRAÇÃO DE MODELAGEM VOLUMÉTRICA, SENSORIAMENTO REMOTO E APRENDIZADO DE MÁQUINA NA ESTIMATIVA DA PRODUÇÃO FLORESTAL DE Eucalyptus spp.
        Curso Doutorado em Agronomia
        Tipo Tese
        Data 11/03/2026
        Área AGRONOMIA
        Orientador(es)
        • ALLAN MOTTA COUTO
        Orientando(s)
        • DAMARIS ELIAS VERA
        Banca
        • ALLAN MOTTA COUTO
        • ANTONIO CARLOS FERRAZ FILHO
        • GILENO BRITO DE AZEVEDO
        • GLAUCE TAÍS DE OLIVEIRA SOUSA AZEVEDO
        • GUILHERME SILVERIO AQUINO DE SOUZA
        Resumo
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          RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA COM JOGO DE TABULEIRO:UMA POSSIBILIDADE PARA O ENSINO DE DIVISÃO COM NÚMEROS NATURAIS
          Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
          Tipo Dissertação
          Data 09/03/2026
          Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
          Orientador(es)
          • JOSÉ BARRETO DOS SANTOS
          Orientando(s)
          • Ariane de Aquino Mafra Vieira
          Banca
          • DANTE ALIGHIERI ALVES DE MELLO
          • JOÃO MIANUTTI
          • JOSÉ BARRETO DOS SANTOS
          Resumo
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            O NOVO ENSINO MÉDIO EM MATO GROSSO DO SUL: UMA ANÁLISE SOBRE A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA À LUZ DOS ESTUDOS SOBRE A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO
            Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
            Tipo Dissertação
            Data 09/03/2026
            Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
            Orientador(es)
            • JOÃO MIANUTTI
            Orientando(s)
            • Elaine Carneiro Pinheiro Pires
            Banca
            • CLAUDIO EMIDIO SILVA
            • JOÃO MIANUTTI
            • JOSÉ BARRETO DOS SANTOS
            Resumo
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              DO 'EU, ROBÔ' AO 'NÓS, EDUCADORES': FICÇÃO CIENTÍFICA E ÉTICA NA FORMAÇÃO PARA A ERA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL
              Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
              Tipo Dissertação
              Data 09/03/2026
              Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
              Orientador(es)
              • EDMILSON DE SOUZA
              Orientando(s)
              • Thiago dos Santos Leonel
              Banca
              • EDMILSON DE SOUZA
              • FERNANDA CÁTIA BOZELLI
              • GILMAR PRAXEDES DANIEL
              Resumo
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                MAS O QUE ISSO TEM A VER COM A NOSSA AULA?APRENDENDO ESTATÍSTICA POR MEIO DE UM TEMA SOCIAL
                Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                Tipo Dissertação
                Data 09/03/2026
                Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                Orientador(es)
                • ELIANE CERDAS
                Orientando(s)
                • Luciene Cardoso Brunel
                Banca
                • ADRIANA FÁTIMA DE SOUZA MIOLA
                • ELIANE CERDAS
                • HELENA ALESSANDRA SCAVAZZA LEME
                Resumo
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                  O LIVRO DIDÁTICO E SUA IMPORTÂNCIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UM ESTUDO PRAXEOLÓGICO SOBRE O ENSINO DE ÂNGULOS
                  Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                  Tipo Dissertação
                  Data 09/03/2026
                  Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                  Orientador(es)
                  • CINTIA MELO DOS SANTOS
                  Orientando(s)
                  • Aline Dias de Lima
                  Banca
                  • CINTIA MELO DOS SANTOS
                  • JÉSSICA SERRA CORRÊA DA COSTA
                  • KÁTIA GUERCHI GONZALES
                  • MARILENA BITTAR
                  Resumo
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                    BIOESTIMULAÇÃO VITAMÍNICA NA CULTURA DA SOJA
                    Curso Mestrado em Agronomia
                    Tipo Dissertação
                    Data 06/03/2026
                    Área MANEJO E TRATOS CULTURAIS
                    Orientador(es)
                    • EDUARDO PRADI VENDRUSCOLO
                    Orientando(s)
                    • Brenda Luciana Queiroz Ribeiro
                    Banca
                    • EDUARDO PRADI VENDRUSCOLO
                    • EPITÁCIO JOSÉ DE SOUSA
                    • FERNANDA PACHECO DE ALMEIDA PRADO BORTOLHEIRO
                    • SEBASTIÃO FERREIRA DE LIMA
                    Resumo A soja possui adaptabilidade a solos e climas, com isso ela se tornou a metade da produção total das oleaginosas do mundo. A agricultura brasileira vem se desenvolvendo bastante no cerrado brasileiro, diante deste cenário a busca por alternativas que minimizem os estresses bióticos e abióticos, aumentem a produtividade e a sustentabilidade da produção. Os bioestimulantes são insumos de grande potencial agrícola e como fontes temos a nicotinamida e a piridoxina. O objetivo deste trabalho foi avaliar os efeitos da aplicação destas vitaminas, isoladamente e em conjunto, em dois ciclos produtivos. O delineamento das duas safras foi blocos casualizados, cinco tratamentos, quatro repetições, sendo eles: T1 – Controle; T2 – nicotinamida 300 mg L-1; T3 - piridoxina 300 mg L-1; T4 - nicotinamida 150 mg L-1 + piridoxina 150 mg L-1; T5 - nicotinamida 300 mg L-1 + piridoxina 300 mg L-1. As características avaliadas foram taxa de assimilação de CO2, condutância estomática, taxa de transpiração, concentração interna de CO2, eficiência do uso da água, eficiência de carboxilação, altura de planta, altura de inserção da primeira vagem, diâmetro do caule, número de ramificações, número de vagens, massa de grãos por planta, massa de mil grãos, produtividade. Índice relativo de clorofila. Os tratamentos com vitaminas apresentaram superioridade sobre o controle, não havendo diferenças para a condutância estomática, taxa de transpiração, concentração interna de CO2, eficiência da água e eficiência de carboxilação. A altura de planta, diâmetro de caule e altura de primeira vagem não foram afetados pelos tratamentos, todavia, o número de ramificações foi superior quando as vitaminas foram aplicadas isoladamente nicotinamida 300 mg L-1 e piridoxina 300 mg L-1, e em conjunto nicotinamida 300 mg L-1 + piridoxina 300 mg L-1. Para o número de vagens, resultados superiores foram obtidos com a aplicação de nicotinamida 300 mg L-1 + piridoxina 300 mg L-1, enquanto para a massa de grãos por planta e massa de 1000 grãos todos os tratamentos com aplicação das vitaminas foram superiores ao controle, assim como para a produtividade, mas com destaque à aplicação de piridoxina 300 mg L-1. A aplicação de piridoxina e nicotinamida de maneira exógena influenciou nos ganhos produtivos da soja, independentemente da combinação realizada, porém com destaque à piridoxina em concentração de 300 mg L-1, sendo estas aplicações alternativas para o incremento do potencial produtivo para a cultura da soja.
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                      ROBÓTICA EDUCACIONAL APLICADA AO PROCESSO DE ENSINO DAS TRÊS LEIS DE NEWTON
                      Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                      Tipo Dissertação
                      Data 06/03/2026
                      Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                      Orientador(es)
                      • Frederico Fonseca Fernandes
                      Orientando(s)
                      • Leandro Laurindo Ramires
                      Banca
                      • EDMILSON DE SOUZA
                      • Frederico Fonseca Fernandes
                      • SÉRGIO FREITAS DE CARVALHO
                      Resumo
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                        A SÉRIE: DE ONDE VEM? COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
                        Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                        Tipo Dissertação
                        Data 05/03/2026
                        Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                        Orientador(es)
                        • ELIANE CERDAS
                        Orientando(s)
                        • Tereza Neuma de Alencar Costa
                        Banca
                        • ANTONIO ROGÉRIO FIORUCCI
                        • ELIANE CERDAS
                        • PLAUTO SIMÃO DE CARVALHO
                        Resumo
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                          O ENSINO DA FUNÇÃO AFIM: A ABORDAGEM DA PROBLEMATECA COMO RECURSO DIDÁTICO-METODOLÓGICO ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
                          Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                          Tipo Dissertação
                          Data 04/03/2026
                          Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                          Orientador(es)
                          • KÁTIA GUERCHI GONZALES
                          Orientando(s)
                          • Edson francisco de souza
                          Banca
                          • KÁTIA GUERCHI GONZALES
                          • MARIA EDNÉIA MARTINS
                          • SONNER ARFUX DE FIGUEIREDO
                          Resumo
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                            BIOINSUMOS Á BASE DE MICROALGA, SUBSTÂNCIA HUMICA E Azospirillum brasilense NO CRESCIMENTO INICIAL DO MILHO
                            Curso Mestrado em Agronomia
                            Tipo Dissertação
                            Data 04/03/2026
                            Área MANEJO E TRATOS CULTURAIS
                            Orientador(es)
                            • SEBASTIÃO FERREIRA DE LIMA
                            Orientando(s)
                            • Gean Balduino da Silva
                            Banca
                            • MEIRE APARECIDA SILVESTRINI CORDEIRO
                            • RAFAEL FERREIRA BARRETO
                            • SEBASTIÃO FERREIRA DE LIMA
                            Resumo O milho é uma das culturas de maior importância econômica no mundo e, embora existam diversos estudos voltados ao aprimoramento de seu cultivo, ainda é necessário ampliar as pesquisas envolvendo bioinsumos com foco na promoção do crescimento vegetal e na sustentabilidade dos sistemas produtivos. Nesse contexto, o presente trabalho teve como objetivo avaliar os efeitos da aplicação de microalga, Azospirillum brasilense e substância húmica sobre características de crescimento do milho. Para isso, foram conduzidos dois experimentos em casa de vegetação, em condições controladas, utilizando vasos como unidades experimentais, na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, em Cassilândia, nos meses de maio a junho de 2025. O delineamento experimental adotado foi em blocos casualizados, com cinco tratamentos e quatro repetições, totalizando 20 unidades experimentais. A dose de 5 mL L⁻¹ de microalga e substância húmica foi definida como 100% da recomendação de bula (dose completa), sendo também avaliada a dose de 50% (2,5 mL L⁻¹), com o objetivo de verificar possíveis respostas fisiológicas e agronômicas sob aplicação reduzida; os produtos foram aplicados via solo, diretamente no substrato dos vasos, sendo os tratamentos estabelecidos, no experimento 1, os tratamentos foram definidos como: Cont (controle); MA (5 mL L⁻¹ de microalga Parachlorella sp.); SH (5 mL L⁻¹ de substância húmica); MASH (2,5 mL L⁻¹ de Parachlorella sp. + 2,5 mL L⁻¹ de substância húmica); MASH100 (5 mL L⁻¹ de Parachlorella sp. + 5 mL L⁻¹ de substância húmica). Experimento 2 - Cont (controle); MA (5 mL L⁻¹ de microalga Parachlorella sp.); AZ (2 mL kg⁻¹ de A. brasilense); MAAZ50 (2,5 mL L⁻¹ de Parachlorella sp. + 1,0 mL kg⁻¹ de A. brasilense; MAAZ100 (5 mL L⁻¹ de Parachlorella sp. + 2 mL kg⁻¹ de A. brasilense). Para a variável altura de plantas, no experimento 1, a aplicação isolada de microalga e de substância húmica, bem como sua associação na dose de 50%, resultou em ganho médio de 26,1% em relação ao controle. Já no experimento 2, a aplicação isolada de Azospirillum brasilense promoveu incremento de 33,3% na altura das plantas, quando comparada ao controle. No experimento 1, o uso de substância húmica isolada promoveu ganhos de 31,5; 17,2; 15,6; 43,5; 18,6 e 19,6% para as variáveis de crescimento diâmetro do colmo, volume de raiz, massa seca de raiz, massa seca da parte aérea, massa seca total e área foliar, respectivamente. No experimento 2, os melhores resultados foram obtidos com a associação entre microalga e A. brasilense na dose de 50%, atingindo ganhos de 15,2; 31,7; 52,0; 22,0; 32,0 e 33,3% para as variáveis diâmetro do colmo, volume de raiz, massa seca de raiz, massa seca da parte aérea, massa seca total e área foliar, respectivamente. Concluiu-se que o uso de substância húmica isolada ou em mistura com microalga melhora as características de crescimento do milho, sendo que a substância húmica isolada promove as maiores médias. A associação de microalga com A. brasilense na dose de 50% resultou em maiores ganhos para o crescimento inicial do milho.
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                              INTERAÇÃO FÍSICO-QUÍMICA DE HERBICIDAS COM FORMULADOS COMERCIAIS DE TRICHODERMA spp. SIMULANDO MISTURA DE TANQUE
                              Curso Mestrado em Agronomia
                              Tipo Dissertação
                              Data 03/03/2026
                              Área AGRONOMIA
                              Orientador(es)
                              • FELIPE ANDRÉ SGANZERLA GRAICHEN
                              Orientando(s)
                              • IOHANA BARRETO AMARAL
                              Banca
                              • ALEXANDRE ALONSO DE OLIVEIRA
                              • CRISTIANE GONÇALVES DE MENDONÇA
                              • FELIPE ANDRÉ SGANZERLA GRAICHEN
                              Resumo
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                                ESPAÇO E TURISMO: MUNICÍPIO DE INTERESSE TURÍSTICO (MIT) DE ROSANA/SP
                                Curso Mestrado em Geografia
                                Tipo Dissertação
                                Data 03/03/2026
                                Área GEOGRAFIA
                                Orientador(es)
                                • DAIANE ALENCAR DA SILVA
                                Orientando(s)
                                • PABLO JOSÉ HENRIQUE AIO
                                Banca
                                • BRUNO FERREIRA CAMPOS
                                • CLÁUDIA HELOIZA CONTE
                                • DAIANE ALENCAR DA SILVA
                                Resumo O objetivo desta pesquisa é analisar o processo de turistificação do espaço geográfico e de criação de atividades turísticas pelos agentes territoriais do turismo no município de Rosana (SP). O município está localizado no extremo sudoeste do estado de São Paulo, entre dois importantes cursos d’água, os rios Paraná e Paranapanema, que exercem influência sobre o uso e a ocupação do solo. A política pública de classificação dos Municípios de Interesse Turístico (MIT) atua na produção e seleção espacial, estando ancorada na descentralização e gestão participativa dos agentes públicos e privados nos processos decisórios sobre o turismo no território. Para a construção do referencial teórico, fez-se levantamento bibliográfico e documental. Para atingir o objetivo de pesquisa proposto, utilizou-se do levantamento das pesquisas de demanda turística, políticas públicas de turismo, empregos formais nas atividades características do turismo e a realização de entrevistas com os agentes territoriais do turismo. A análise combinou abordagens quantitativa e qualitativa. Observou-se que os moradores estão na origem da criação das atividades turísticas e na produção dos territórios turísticos. Os agentes territoriais do turismo mantêm relações desiguais com o espaço construído e os atrativos turísticos são fonte de recursos geradores de renda ou espaços de lazer. Nota-se a ausência de infraestrutura de transporte e a prestação de serviços de transportes urbanos, dificultando o acesso da população aos atrativos turísticos. Rosana encontra-se em uma posição intermediária de importância turística e sua elevação à categoria de Estância Turística dependerá de um melhor aproveitamento do turismo no território, a partir de um planejamento governamental que integre essa atividade aos demais setores da vida social.
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                                AVALIAÇÃO AMBIENTAL EM NASCENTES URBANAS DE CAMPO GRANDE - MS: ANÁLISE CRÍTICA DOS PROTOCOLOS DE AVALIAÇÃO RÁPIDA NO CONTEXTO SISTÊMICO
                                Curso Mestrado em Geografia
                                Tipo Dissertação
                                Data 03/03/2026
                                Área GEOGRAFIA
                                Orientador(es)
                                • MARIA HELENA DA SILVA ANDRADE
                                Orientando(s)
                                • GABRIEL PARENTE DE AQUINO
                                Banca
                                • CAMILA DE BRITO ANTONUCCI BENATTI BRAGA
                                • MARCOS VINICIUS CAMPELO JUNIOR
                                • MARIA HELENA DA SILVA ANDRADE
                                Resumo A água é um dos elementos mais importante da vida cotidiana em todas as sociedades ao longo da história, orientando, promovendo e garantindo o desenvolvimento das ocupações e atividades humanas. Uma parte essencial dos recursos hídricos é justamente as nascentes, estruturas geomorfológicas responsáveis pelo início das redes de drenagem fluvial, sendo uma estrutura de caráter sistêmico que se encadeia com outros sistemas em uma teia de relações e inter-relações que formam as bacias hidrográficas. Na busca por entender esse objeto de maneira integradora, este estudo objetiva avaliar o estado ecológico das áreas de nascentes urbanas de Campo Grande (MS) utilizando a abordagem sistêmica como lastro, além de objetivar ser uma base teórica para subsidiar ações de mitigação e conservação de danos ambientais. Para a análise, 15 nascentes, distribuídas nas Microbacias Urbanas dos Córregos Bálsamo, Bandeira, Coqueiro, Gameleira, Imbirussu, Lagoa, Lajeado, Prosa e Segredo, foram visitadas e tiveram protocolos coletados entre dezembro de 2024 e dezembro de 2025. Os resultados obtidos por meio do índice de impacto ambiental em nascentes revela que o quadro das nascentes abordadas é preocupante, com apenas uma classificada como “Boa”, evidenciando problemas como a presença de lixo em todas as áreas visitadas, forte presença de espécies exóticas invasoras, como leucenas, lançamento de efluentes domésticos e falta de proteção das Áreas de Preservação Permanente. Conclui-se, porém, que ao observar a característica sistêmica desses objetos, é possível identificar que o método testado não consegue integrar esse pensamento em seus resultados, necessitando de outras formas de análise para garantir fidedignidade ao monitoramento das áreas de nascentes.
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                                MANEJO DE IRRIGAÇÃO E ADUBAÇÃO NITROGENADA NO FEIJOEIRO – CULTIVARES TAA DAMA E IAC 2051
                                Curso Mestrado em Agronomia
                                Tipo Dissertação
                                Data 02/03/2026
                                Área AGRONOMIA
                                Orientador(es)
                                • ADRIANO DA SILVA LOPES
                                Orientando(s)
                                • ROGER GOMES MIRANDA
                                Banca
                                • ADRIANO DA SILVA LOPES
                                • EDER DUARTE FANAYA JÚNIOR
                                • TIAGO CALVES NUNES
                                Resumo
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