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TRABALHO Ações
CRUZAMENTOS DIALÉLICOS F1 EM PEPINO E A RESPONSIVIDADE AO MANEJO DE NITROGÊNIO
Curso Mestrado em Agronomia
Tipo Dissertação
Data 12/08/2022
Área AGRONOMIA
Orientador(es)
  • TIAGO ZOZ
Orientando(s)
  • LEANDRA CARDOSO MOREIRA
Banca
  • MÁRCIA REGINA DA COSTA
  • SEBASTIÃO SOARES DE OLIVEIRA NETO
  • TIAGO ZOZ
Resumo O pepino é uma espécie que não expressa perda de vigor em função da endogamia, porém, apresenta heterose. Nesse sentido, a produção de híbridos se torna uma opção viável para o aumento da produção da cultura sem causar impactos ambientais. Ademais, o nitrogênio também é um fator importante para a produtividade da cultura. Nesse contexto, a busca por híbridos mais eficientes no uso deste nutriente se torna essencial, principalmente considerando o cenário mundial em que a escassez e o custo elevado dos fertilizantes são assuntos de destaque. Neste contexto, o objetivo deste estudo foi gerar informações genéticas sobre híbridos F1 de pepino em condições de cultivo com diferentes manejos de nitrogênio. O experimento foi conduzido em condições de campo sob o delineamento experimental de blocos casualizados com três repetições, em esquema fatorial 10x2. Quatro cultivares de pepino (Aodai – A; Caipira – C; Verde Comprido – VC; Wisconsin - W) e os seis híbridos F1 obtidos a partir das combinações entre os cultivares comerciais (AC, AVC, AW, CVC, CW e VCW) foram avaliados sob cultivo com dois manejos de nitrogênio. Em um manejo, adotou-se a dose recomendada de nitrogênio em cobertura (84 kg ha-1) para o cultivo de pepino, e no outro manejo, adotou-se 50% da dose recomendada de nitrogênio em cobertura (42 kg ha-1). Existe variabilidade genética entre os genótipos estudados (genitores e os F1s). Para o genótipo CW, foram verificadas as maiores médias quanto ao número, massa, diâmetro, comprimento e produtividade de frutos sob manejo adequado de nitrogênio. As estimativas da capacidade geral de combinação foram relativamente superiores para os genitores Caipira e Wisconsin sob manejo adequado e em déficit de nitrogênio. O genótipo Wisconsin tem potencial para ser selecionado para programas de melhoramento genético, gerando novas populações e possibilitando maiores ganhos nos ciclos de seleção. A produção de híbridos entre os genitores estudados é viável tanto para o cultivo com fornecimento de nitrogênio adequado quanto para cultivo com déficit de nitrogênio, uma vez que foi constatado manifestação de heterose nos genótipos F1. O híbrido proveniente do cruzamento entre os genitores Verde Comprido e Wisconsin é promissor para produção de pepino.
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    BIOFORTIFICAÇÃO DE FITOQUÍMICOS E CRESCIMENTO DE MICROGREEN DE COUVE COM USO DE RADIAÇÃO FOTOSSINTETICAMENTE ATIVA E SUBSTRATO COM NUTRIENTES
    Curso Mestrado em Agronomia
    Tipo Dissertação
    Data 12/08/2022
    Área AGRONOMIA
    Orientador(es)
    • FLAVIO FERREIRA DA SILVA BINOTTI
    Orientando(s)
    • João Batista Medeiros Silva
    Banca
    • CLEITON GREDSON SABIN BENETT
    • EDILSON COSTA
    • EDUARDO PRADI VENDRUSCOLO
    • FLAVIO FERREIRA DA SILVA BINOTTI
    Resumo O presente trabalho tem por objetivo determinar crescimento e biofortificação com carotenoides (fitoquímico), em microgreen de couve em função de ambientes de cultivos com suplementação de radiação fotossinteticamente ativa (casa de vegetação) e câmara de crescimento artificial, além de substrato de cultivo mineral e organomineral. O trabalho foi composto por dois experimentos num delineamento experimental inteiramente casualizado (DIC), em esquema fatorial 2 x 5, constituído por dois substratos de cultivo (mineral e organomineral) e cinco ambientes de cultivo (casa de vegetação climatizada, com três intensidades de suplementação de radiação fotossinteticamente ativa por LED, além do controle e câmara de cultivo artificial). Sendo que no experimento aos 12 dias após a semeadura (DAS) a tela sob o filme de polietileno da casa de vegetação estava recolhida , no outro a tela estava distendida e foi avaliado aos 20 DAS. Uso de substrato organomineral é necessário para o cultivo de migrogreens de couve em casa de vegetação. O ambiente de cultivo artificial apresentou estiolamento dos microgreens, com menor crescimento, evidenciando um necessidade de radiação fotossinteticamente ativa maior que 83 µmol m-2 s-1 . Pode-se produzir migrogreens de couve biofortificados com fitoquímico (carotenoide), com uso tela termorefletora aluminizada em casa de vegetação com suplementação de radiação fotossinteticamente ativa média de 468 micromol.m-².s-¹.
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    Jogando com a Matemática, Aquarius: um Minecraft game PUZZLE
    Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
    Tipo Dissertação
    Data 08/08/2022
    Área ENSINO
    Orientador(es)
    • SONNER ARFUX DE FIGUEIREDO
    Orientando(s)
    • VITOR DE SOUZA LICHOTI
    Banca
    • CLAUDIO ZARATE SANAVRIA
    • HELENA ALESSANDRA SCAVAZZA LEME
    • SONNER ARFUX DE FIGUEIREDO
    Resumo
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      Etnomatemática presente na cultura e na cosmologia Kaiowá da Aldeia Panambizinho/MS.
      Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
      Tipo Dissertação
      Data 08/08/2022
      Área ENSINO
      Orientador(es)
      • HELENA ALESSANDRA SCAVAZZA LEME
      Orientando(s)
      • Ivanuza da Silva Pedro
      Banca
      • HELENA ALESSANDRA SCAVAZZA LEME
      • MARIA APARECIDA MENDES OLIVEIRA
      • SONNER ARFUX DE FIGUEIREDO
      Resumo
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        Os Três Momentos Pedagógicos no Ensino da Teoria da Relatividade
        Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
        Tipo Dissertação
        Data 05/08/2022
        Área ENSINO
        Orientador(es)
        • SERGIO CHOITI YAMAZAKI
        Orientando(s)
        • WESLEY SARATI COELHO
        Banca
        • FERNANDO CESAR FERREIRA
        • REGIANI MAGALHÃES DE OLIVEIRA YAMAZAKI
        • SERGIO CHOITI YAMAZAKI
        Resumo
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          Atividades experimentais por meio de recurso audiovisual para a determinação do teor de etanol na gasolina com o uso de instrumentos seguindo a perspectiva de Vygotsky
          Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
          Tipo Dissertação
          Data 05/08/2022
          Área ENSINO
          Orientador(es)
          • ANTONIO ROGÉRIO FIORUCCI
          Orientando(s)
          • JULIANA RODRIGUES FERRAZ
          Banca
          • ADEMIR DE SOUZA PEREIRA
          • ADRIANA MARQUES DE OLIVEIRA
          • ANTONIO ROGÉRIO FIORUCCI
          Resumo
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            Astronomia na Educação Infantil? Algumas possibilidades
            Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
            Tipo Dissertação
            Data 02/08/2022
            Área ENSINO
            Orientador(es)
            • EDMILSON DE SOUZA
            Orientando(s)
            • Bruna Ortega Andreassa
            Banca
            • EDMILSON DE SOUZA
            • ELIANE CERDAS
            • ROSINEI BATISTA RIBEIRO
            Resumo
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              APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA TRIGONOMETRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA – O PROCESSO ENSINO APRENDIZADO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19
              Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
              Tipo Dissertação
              Data 01/08/2022
              Área ENSINO
              Orientador(es)
              • MARCELO SALLES BATARCE
              Orientando(s)
              • Cleiton Ramos de Souza
              Banca
              • MARCELO SALLES BATARCE
              • MÁRCIO UREL RODRIGUES
              • MIRIAN XAVIER
              Resumo
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                A inserção da Música nos primeiros anos do Ensino Fundamental e sua contribuição para a aprendizagem da Matemática
                Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                Tipo Dissertação
                Data 01/08/2022
                Área ENSINO
                Orientador(es)
                • ELIANE CERDAS
                Orientando(s)
                • DELSON ROBERDO
                Banca
                • ELIANE CERDAS
                • MARCELO SALLES BATARCE
                • MARLON DANTAS TREVISAN
                Resumo
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                  Limites e possibilidades na construção de agentes transformadores: análise de uma prática de educação ambiental crítica na educação infantil
                  Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                  Tipo Dissertação
                  Data 29/07/2022
                  Área ENSINO
                  Orientador(es)
                  • VANESSA DAIANA PEDRANCINI
                  Orientando(s)
                  • Katiucia Cristina Pegorari da Silva
                  Banca
                  • DEBORA DE BARROS SILVEIRA
                  • MIRIAN XAVIER
                  • VANESSA DAIANA PEDRANCINI
                  Resumo
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                    ESTIMATIVA DA EMISSÃO DE GASES DE EFEITO ESTUFA NA BOVINOCULTURA DE CORTE DO MATO GROSSO DO SUL
                    Curso Mestrado em Zootecnia
                    Tipo Dissertação
                    Data 29/07/2022
                    Área ZOOTECNIA
                    Orientador(es)
                    • HENRIQUE JORGE FERNANDES
                    Orientando(s)
                    • WILLIAM BRITEZ FELICIANO
                    Banca
                    • CAMILA FERNANDES DOMINGUES DUARTE
                    • ESTELLA ROSSETO JANUSCKIEWICZ
                    • HENRIQUE JORGE FERNANDES
                    Resumo
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                      ULTRAESTRUTURA ANTENAL DE GYMNETIS MACLEAY, 1819 (COLEOPTERA: SCARABAEIDAE: CETONIINAE)
                      Curso Mestrado em Agronomia
                      Tipo Dissertação
                      Data 15/07/2022
                      Área AGRONOMIA
                      Orientador(es)
                      • SERGIO ROBERTO RODRIGUES
                      Orientando(s)
                      • RAYANNE SOEIRO DA SILVA
                      Banca
                      • GISELLE FELICIANI BARBOSA
                      • GISLANE DA SILVA LOPES
                      • SERGIO ROBERTO RODRIGUES
                      Resumo Cetoniinae é uma subfamília de Scarabaeidae (Coleoptera: Scarabaeoidae), a qual o gênero Gymnetis pertence, e são conhecidos comumente como coleópteros dos frutos e pólen. A forma de comunicação entre os indivíduos é realizada por meio dos feromônios que são percebidos pelas antenas e suas microestruturas denominadas sensilas antenais. O presente estudo apresenta como objetivo caracterizar a morfologia e a distribuição das sensilas antenais, suas possíveis variações e classificações entre os sexos de Gymnetis holosericea e Gymnetis rufilateris. Os insetos adultos de Gymnetis foram coletados na Fazenda Escola de São Luís, pertencente à Universidade Estadual do Maranhão, unidade Paulo VI/São Luís, MA, no período de maio de 2021 a janeiro de 2022. Na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, os adultos foram separados em machos e fêmeas e as lamelas antenais foram extraídas, para obtenção de imagens das sensilas através do microscópio eletrônico de varredura (MEV). Foram identificadas as sensilas caéticas e tricódeas nas lamelas distal e proximal externa e na lamela mediana nas regiões de bordas, os quais possuem funções mecanorreceptoras, e sensilas placódeas (tipo I e II) e coelocônicas (Tipo I e II) estavam presente nas lamelas distal, mediana e proximal, e possuem função receptora de semioquimicos. Em fêmeas de G. holosericea foram encontradas 19.956 sensilas e nos machos 23.192 sensilas, enquanto que em fêmeas de G. rufilateris foram encontradas 16.633 sensilas e nos machos 21.184 sensilas. As sensilas placódeas são mais abundantes em machos e fêmeas de G. holosericea (22.217 e 19.411 respectivamente) e G. rufilateris (20.586 e 16.026 respectivamente).
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                      Aulas Remotas em Tempos de Pandemia: As contribuições de uma Sequência Didática em Ecologia
                      Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                      Tipo Dissertação
                      Data 15/07/2022
                      Área ENSINO
                      Orientador(es)
                      • MIRIAN XAVIER
                      Orientando(s)
                      • SABRINA BIGATÃO VALERIO ORTIZ
                      Banca
                      • ELIANE CERDAS
                      • MIRIAN XAVIER
                      • VERA DE MATTOS MACHADO
                      Resumo
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                        A constituição de um Pequeno Grupo de Pesquisa com professores/as que ensinam Ciências para estudantes com Transtorno de Espectro Autista durante a pandemia da covid-19
                        Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                        Tipo Dissertação
                        Data 04/07/2022
                        Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                        Orientador(es)
                        • ADRIANA MARQUES DE OLIVEIRA
                        Orientando(s)
                        • Fabiane Cristine Belasco
                        Banca
                        • ADRIANA MARQUES DE OLIVEIRA
                        • Dra. ALINE MAIRA DA SILVA
                        • ELIANE CERDAS
                        Resumo
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                          DESEMPENHO AGRONÔMICO E FISIOLÓGICO DE ALFACE E PIMENTÃO EM SISTEMA DE PLANTIO DIRETO
                          Curso Mestrado em Agronomia
                          Tipo Dissertação
                          Data 01/07/2022
                          Área AGRONOMIA
                          Orientador(es)
                          • EDUARDO PRADI VENDRUSCOLO
                          Orientando(s)
                          • Pamela Stephany Jennings Cunha
                          Banca
                          • EDUARDO PRADI VENDRUSCOLO
                          • FERNANDA CRISTINA SILVA RIBEIRO
                          • MURILO BATTISTUZZI MARTINS
                          • SEBASTIÃO FERREIRA DE LIMA
                          Resumo A alta demanda por alface, aliado ao crescente apelo pela sustentabilidade dos processos produtivos, exige transformações na técnicas de produção, assim o plantio direto surge como alternativa conservacionista. Desta maneira, o trabalho foi elaborado com o objetivo de avaliar o desenvolvimento e produtividade da cultura da alface em sistema de plantio direto, Os tratamentos consistiram em quatro coberturas vegetais: Controle (manejo convencional); milheto; crotalária; combinação de coberturas (milheto, e crotalária) e duas cultivares de alface. O delineamento experimental foi em blocos ao acaso, com três repetições. Foram avaliadas características fisiológicas, biométricas e produtivas, sendo elas: taxa fotossintética liquida, condutância estomática, concentração de CO2, transpiração, eficiência do uso da água, teor relativo de clorofila, diâmetro da cabeça, massa fresca e produtividade. Verificou-se aumento da taxa fotossintética com uso de palhada, independente da espécie de planta de cobertura utilizada, na cultivar Valentina, em oposição a taxa foi maior sem presença de palha da cultivar pira roxa, que teve aumento da eficiência de uso de água com presença de palhada. Maior transpiração e diâmetro da cabeça foram encontrados nos tratamentos compostos pela presença de todos espécies de plantas de cobertura utilizada sobre o solo. Em complemento, para massa fresca, número de folhas e produtividade obtiveram-se melhores resultados quando utilizada a palhada de milheto e mix, para a cultivar Valentina. Concluiu-se que, independente da planta de cobertura ou do arranjo entre plantas de cobertura utilizados, a presença da palhada sobre o solo eleva a capacidade fisiológica das plantas, resultando em ganhos produtivos. Também, entre as plantas de cobertura, a utilização do milheto, solteiro ou em consórcio com a crotalária, é indicada para a formação da palhada sobre o solo.
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                          VITAMINAS ALTERAM AS CARACTERÍSTICAS MORFOFISIOLÓGICAS DA ALFACE E DO PIMENTÃO CULTIVADOS SOB IRRIGAÇÃO COM ÁGUA SALINA
                          Curso Mestrado em Agronomia
                          Tipo Dissertação
                          Data 23/06/2022
                          Área AGRONOMIA
                          Orientador(es)
                          • EDUARDO PRADI VENDRUSCOLO
                          Orientando(s)
                          • Akim Afonso Garcia
                          Banca
                          • CÁSSIO DE CASTRO SERON
                          • EDUARDO PRADI VENDRUSCOLO
                          • SEBASTIÃO FERREIRA DE LIMA
                          Resumo A utilização de águas com elevadas concentrações de sais tem sido cada vez mais frequente no setor agrícola. Essa água com elevada concentração salina ocasiona perdas no desenvolvimento e na produtividade das espécies, elevando a importância da busca por técnicas mitigadoras dos efeitos deletérios. Nesse sentido, as vitaminas são compostas que apresentam potencial utilização, proporcionando melhores condições de desenvolvimento vegetal. O objetivo do estudo foi avaliar os efeitos da aplicação de vitaminas do complexo B em plantas de alface submetidas à irrigação com solução salina. Os tratamentos foram constituídos por um controle, irrigação com solução salina e outro com solução salina (50 mM NaCl, 5,18 ds m-1), além de dois tratamentos em que as plantas foram tratadas pela aplicação foliar com solução de tiamina (100 mg L-1) ou niacina (100 mg L-1), estes tratamentos foram aplicados a duas cultivares de alface. Ambas as vitaminas proporcionaram aumento da fotossíntese líquida em relação ao tratamento com controle irrigado com solução salina, no entanto, apenas a aplicação de tiamina resultou em efeito mitigador quanto ao acúmulo de massa seca das plantas. Assim, concluiu-se que a aplicação de tiamina atua de forma protetiva sobre as plantas de alface submetidas à irrigação com água salina, elevando a atividade fotossintética e diminuindo os
                          efeitos deletérios da salinidade.
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                          FORMAR PROFESSORES PARA ENSINAR MEDIDAS DE TEMPO COM A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PANDEMIA
                          Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                          Tipo Dissertação
                          Data 08/06/2022
                          Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                          Orientador(es)
                          • EDVONETE SOUZA DE ALENCAR
                          Orientando(s)
                          • Silvia Regina da Silva Cassimiro
                          Banca
                          • EDVONETE SOUZA DE ALENCAR
                          • EMMA LIZELLY CARREÑO PEÑA
                          • SONNER ARFUX DE FIGUEIREDO
                          Resumo
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                            Literatura e Ciências na Educação Infantil: das histórias aos fenômenos da natureza
                            Curso Mestrado em Educação Científica e Matemática
                            Tipo Dissertação
                            Data 12/04/2022
                            Área ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
                            Orientador(es)
                            • JOÃO MIANUTTI
                            Orientando(s)
                            • Daniela Pereira de Toledo Cardena
                            Banca
                            • ELIANE CERDAS
                            • JOÃO MIANUTTI
                            • MARLON DANTAS TREVISAN
                            Resumo
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                              TECNOLOGIA DE APLICAÇÃO PARA O CONTROLE BIOLÓGICO DE DOENÇAS DE PLANTAS
                              Curso Doutorado em Agronomia
                              Tipo Tese
                              Data 10/03/2022
                              Área AGRONOMIA
                              Orientador(es)
                              • CRISTIANE GONÇALVES DE MENDONÇA
                              Orientando(s)
                              • NEDER HENRIQUE MARTINEZ BLANCO
                              Banca
                              • CRISTIANE GONÇALVES DE MENDONÇA
                              • FELIPE ANDRÉ SGANZERLA GRAICHEN
                              • LILIAN MARIA ARRUDA BACCHI
                              • MERCIA IKARUGI BOMFIM CELOTO
                              • STELA MARIS KULCZYNSKI
                              Resumo
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                                DESEMPENHO DE VARIEDADES DE SOJA NA REGIÃO OESTE DE MATO GROSSO DO SUL
                                Curso Mestrado em Agronomia
                                Tipo Dissertação
                                Data 08/03/2022
                                Área AGRONOMIA
                                Orientador(es)
                                • MATHEUS GUSTAVO DA SILVA
                                Orientando(s)
                                • ADRIANO DE FRANÇA
                                Banca
                                • EDER DUARTE FANAYA JÚNIOR
                                • MARCOS ANTONIO CAMACHO DA SILVA
                                • MATHEUS GUSTAVO DA SILVA
                                Resumo
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