| "Os Efeitos da Pandemia no Desenvolvimento Escolar de Crianças de Baixa Renda" |
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| Curso |
Especialização em Direitos Difusos e Coletivos |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
09/02/2021 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
- ADEMOS ALVES DA SILVA JUNIOR
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- ADEMOS ALVES DA SILVA JUNIOR
- JOAQUIM CARLOS KLEIN DE ALENCAR
- PAULO DIAS GUIMARÃES
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| Resumo |
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| Download |
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| O racismo nas relações de consumo no Brasil e a demanda por maior atuação antirracista do estado nos espaços privados |
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| Curso |
Especialização em Direitos Difusos e Coletivos |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
05/02/2021 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
- ACELINO RODRIGUES CARVALHO
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| Orientando(s) |
- TAINARA NOGUEIRA DE SOUZA FERREIRA
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| Banca |
- ACELINO RODRIGUES CARVALHO
- ELIANA LAMBERTI
- LUCIO FLAVIO JOICHI SUNAKOZAWA
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| Resumo |
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| Alfabetização científica sobre alimentação saudável: uma proposta por meio de questões sociocientíficas |
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| Curso |
Mestrado em Educação Científica e Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/02/2021 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
- VANESSA DAIANA PEDRANCINI
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| Orientando(s) |
- Vera Claudie Ramos Macena
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| Banca |
- AMANDA DE MATTOS PEREIRA MANO
- MIRIAN XAVIER
- VANESSA DAIANA PEDRANCINI
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| Resumo |
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| PRÁTICAS DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONHECENDO OS INSETOS DO AMBIENTE ESCOLAR |
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| Curso |
Mestrado em Educação Científica e Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/02/2021 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- ELIANE CERDAS
- LUCIENE CERDAS
- VANESSA DAIANA PEDRANCINI
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| Resumo |
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| O potencial do smartphone como recurso para mediar o processo de ensino-aprendizagem na educação de jovens e adultos |
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| Curso |
Mestrado em Educação Científica e Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/02/2021 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- JOÃO MIANUTTI
- LUCAS ANDRÉ TEIXEIRA
- MIRIAN XAVIER
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| Resumo |
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| A Dinâmica dos Três Momentos Pedagógicos aliada ao conceito de habitus de Bourdieu: sensibilização e mudança com relação ao lixo na escola |
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| Curso |
Mestrado em Educação Científica e Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/02/2021 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- ADEMIR DE SOUZA PEREIRA
- ELIANE CERDAS
- SERGIO CHOITI YAMAZAKI
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| Resumo |
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| Sequência didática para ensino de Física a partir de conceitos da pedagogia freireana |
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| Curso |
Mestrado em Educação Científica e Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
04/02/2021 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
- PRISCILLA KEROLINE FRANCO NETO
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| Banca |
- EDUARDO ANDRÉ FLACH BASSO
- FERNANDO CÉSAR FERREIRA
- MIRIAN XAVIER
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| Resumo |
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| O (des) amparo do Estado para com os direitos sexuais dos deficientes mentais nos âmbitos civil e criminal |
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| Curso |
Especialização em Direitos Difusos e Coletivos |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
03/02/2021 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
- ALENDER MAX DE SOUZA MORAES
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- ACELINO RODRIGUES CARVALHO
- ALENDER MAX DE SOUZA MORAES
- HASSAN HAJJ
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| Resumo |
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| Aplicabilidade da Teoria do Desvio Produtivo do Consumidor nas Causas de Intereses Difusos e Coletivos |
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| Curso |
Especialização em Direitos Difusos e Coletivos |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
03/02/2021 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
- DENNIS PETERSON DIAS INASTOQUE
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| Banca |
- HASSAN HAJJ
- JOAQUIM CARLOS KLEIN DE ALENCAR
- MARCOS ALCARÁ
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| Resumo |
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| Título: "Atividades Práticas de Ciências nos anos iniciais: uma proposta a partir do tema água" |
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| Curso |
Mestrado em Educação Científica e Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
03/02/2021 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Ana Cristina Matias de Souza
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| Banca |
- ELIANE CERDAS
- LUCIENE CERDAS
- VANESSA DAIANA PEDRANCINI
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| Resumo |
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| A Inafastabilidade do Judiciário para a garantia à saúde e à adequada gestão do SUS |
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| Curso |
Especialização em Direitos Difusos e Coletivos |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
02/02/2021 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
- PAULO CÉSAR NUNES DA SILVA
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| Orientando(s) |
- Rustan Hyran de Matos Batista Sater
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| Banca |
- ADEMOS ALVES DA SILVA JUNIOR
- PAULO CÉSAR NUNES DA SILVA
- VANIA MARA BASILIO GARABINI
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| Resumo |
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| Universidades como agentes da Efetivação dos Direitos e Garantias dos Migrantes e Refugiados em Mato Grosso do Sul: O caso do Programa Uems Acolhe |
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| Curso |
Especialização em Direitos Difusos e Coletivos |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
28/01/2021 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
- JOAQUIM CARLOS KLEIN DE ALENCAR
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- CESAR AUGUSTO SILVA DA SILVA
- ELIOTÉRIO FACHIN DIAS
- JOAQUIM CARLOS KLEIN DE ALENCAR
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| Resumo |
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| A Função Social do Estado na Ressocialização do Condenado à Pena Privativa de Liberdade |
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| Curso |
Especialização em Direitos Difusos e Coletivos |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
28/01/2021 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
- Mouzayan de Matos Batista Sater
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| Banca |
- ADEMOS ALVES DA SILVA JUNIOR
- ELIOTÉRIO FACHIN DIAS
- PEDRO RAUBER
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| Resumo |
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| Representação Social de Professores sobre a Feira de Ciências e Tecnologia de Nova Andradina - FECINOVA |
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| Curso |
Mestrado em Educação Científica e Matemática |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
28/01/2021 |
| Área |
ENSINO |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
- REGINALDO APARECIDO BARBOSA
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| Banca |
- AZENAIDE ABREU SOARES VIEIRA
- ELIANE CERDAS
- PAULO SOUZA DA SILVA
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| Resumo |
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| Aplicabilidade da Convenção de Varsóvia e Montreal em Detrimento do Código de Defesa do Consumidor |
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| Curso |
Especialização em Direitos Difusos e Coletivos |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
28/01/2021 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
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| Orientando(s) |
- EDUARDO MILANEZI SIQUEIRA SOUZA
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| Banca |
- ELIOTÉRIO FACHIN DIAS
- HASSAN HAJJ
- MARCOS ALCARÁ
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| Resumo |
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| Pessoa com Deficiência: Trabalho no Mato Grosso do Sul |
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| Curso |
Especialização em Direitos Difusos e Coletivos |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
27/01/2021 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
- ALENDER MAX DE SOUZA MORAES
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| Orientando(s) |
- Leoandra Bartnikovski Barboza
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| Banca |
- ACELINO RODRIGUES CARVALHO
- ALENDER MAX DE SOUZA MORAES
- WANDER MEDEIROS ARENA DA COSTA
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| Resumo |
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| Reforma Tributária Verde: Novas Perspectivas para o Desenvolvimento Sustentável no Brasil |
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| Curso |
Especialização em Direitos Difusos e Coletivos |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
27/01/2021 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
- PRISCILA ELISE ALVES VASCONCELOS
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| Orientando(s) |
- MYLENA DE OLIVEIRA ALENCAR
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| Banca |
- ELIOTÉRIO FACHIN DIAS
- JOAQUIM CARLOS KLEIN DE ALENCAR
- PRISCILA ELISE ALVES VASCONCELOS
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| Resumo |
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| A PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES NA POLÍTICA BRASILEIRA: análise das eleições municipais de 2020 em Paranaíba-MS |
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| Curso |
Especialização em Políticas Públicas, Cultura e Sociedade |
| Tipo |
Artigo Científico |
| Data |
26/01/2021 |
| Área |
SOCIOLOGIA |
| Orientador(es) |
- LUCIANA HENRIQUE DA SILVA
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| Orientando(s) |
- OLINÉZIA MOREIRA DA SILVA
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| Banca |
- GEOVANE FERREIRA GOMES
- ISAEL JOSÉ SANTANA
- LUCIANA HENRIQUE DA SILVA
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| Resumo |
O presente trabalho visa analisar a evolução política das mulheres e as causas que possam
estar impedindo sua inclusão com mais efetividade. Procura-se entender a trajetória de luta
enfrentada pelas mulheres para pleitear o seu lugar em meio à política brasileira e à
garantia da igualdade de gênero como instrumento da efetivação da democracia. Buscamos
também uma reflexão do contexto vivido pelas mulheres negras em meio às eleições de
2020 na cidade de Paranaíba-MS e a efetivação das leis no cenário político da referida
cidade. |
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| O Sistema Global/Universal de Proteção dos Direitos Humanos |
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| Curso |
Especialização em Direitos Difusos e Coletivos |
| Tipo |
Trabalho de Conclusão de Curso |
| Data |
21/01/2021 |
| Área |
DIREITO |
| Orientador(es) |
- PAULO CÉSAR NUNES DA SILVA
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| Orientando(s) |
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| Banca |
- LUCIO FLAVIO JOICHI SUNAKOZAWA
- PAULO CÉSAR NUNES DA SILVA
- ROGERIO TURELLA
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| Resumo |
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| O DISCURSO DO ALUNO ADOLESCENTE SOBRE A DISCIPLINARIZAÇÃO: INDÍCIOS DE EXCLUSÃO E RESISTÊNCIA |
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| Curso |
Mestrado em Educação |
| Tipo |
Dissertação |
| Data |
20/01/2021 |
| Área |
EDUCAÇÃO |
| Orientador(es) |
- SILVANE APARECIDA DE FREITAS
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| Orientando(s) |
- ALESSANDRA MULLER DA SILVA FREITAS
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| Banca |
- CARLOS EDUARDO FRANÇA
- ROBERTO LEISER BARONAS
- SILVANE APARECIDA DE FREITAS
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| Resumo |
Esta pesquisa está vinculada ao Programa de pós-graduação, stricto sensu, Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, oferecido na Unidade Universitária de Paranaíba/MS, área de concentração: Educação, Linguagem e Sociedade, linha de pesquisa: Linguagem, Educação e Cultura. Primeiramente se ampara na noção de
“disciplinarização” à luz das análises do filósofo Michel Foucault para quem a disciplina se constitui como técnica específica de um poder que torna indivíduos como objetos e como instrumentos de seu exercício. Esse poder disciplinar tem como função maior “adestrar” corpos para retirar e se apropriar mais e melhor. Dentre todas as instituições disciplinares, a escola tem seu papel principal e se utiliza de instrumentos sublimes para a disciplina e o controle dos sujeitoss. Funcionam, nesse intuito, discursos como o de inclusão, liberdade, autonomia, proteção ao adolescente, apregoados largamente na/pela instituição escolar e pela mídia. O objetivo desta pesquisa é analisar o discurso de estudantes adolescentes, com idade entre quinze e dezessete anos de idade, de uma escola da rede pública estadual do município de Cassilândia/MS, com o fito de problematizar sobre as imagens que o estudante faz de si, sujeito socio-histórico, propósito dessa disciplinarização, bem como das imagens que ele faz acerca dessas regras/leis/normas estabelecidas na e pela escola. A Análise de Discurso de orientação francesa configura-se como fundamento teórico e metodológico para olhar/analisar os dados coletados e, nesta pesquisa, converge com os estudos discursivos de Michel Pêcheux e Michel Foucault no que se refere às relações de poder (2008b), prática discursiva, arquivo (2008a) e disciplinarização (2006b). Baronas (2006) ampara e sustenta esta abertura forjada pela própria Análise de Discurso para se pensar também as discursividades. Os dados desta pesquisa, coletados por meio de entrevista semiestruturada, primeiramente, audiogravada e depois transcrita, se apresentam sob a forma de descrições narrativas. Emerge no discurso do estudante adolescente conflitos de natureza cultural, social e ideológica estabelecidos mediante as relações de poder. Ao mesmo tempo em que o sujeito constrói o imaginário social, é por ele construído. Suas identificações estão sempre em processo de reformulação, entre a submissão e a resistência; fluidez típica do sujeito contemporâneo. A disciplinarização
é vista pelo sujeito adolescente como algo importante, necessário e inquestionável. Revelouse uma prática que gera indícios de exclusão mas também pontos de resistência nessas mesmas relações de poder. Entrevemos novas formas de pensamento e de organização que abram caminho a outas formas de relação e subjetivação na escola. |
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